【題目】下列化學符號中數(shù)字“2”表示意義正確的是（ ）

A. 2O：2個氧元素

B. N2：2個氮分子

C. Fe2+：一個鐵離子帶2個單位正電荷

D. O：氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價

【答案】D

【解析】

試題A、元素只講種類、不講個數(shù)，標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2O表示兩個氧原子，故選項說法錯誤．

B、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，N2中的“2”表示1個氮分子中含有2個氮原子，故選項說法錯誤．

C、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Fe2+中的“2”表示一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法錯誤．

D、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，中的“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價，故選項說法正確．

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列溶液中，通（或加）入括號中的物質(zhì)，能使溶液的pH明顯增大的是：

A.飽和石灰水（二氧化碳）B.稀

C.氫氧化鈣的飽和溶液（碳酸鈉和消石灰）D.稀鹽酸（氫氧化鈉溶液）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（提出問題）木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質(zhì)？

（查閱資料）(1)木炭與CuO的反應是：C+2CuO2Cu+CO2↑，若該反應進行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O)．

(2)Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O

（作出猜想）紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③______．

（實驗探究）(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再也少許CaC12(能降低反應溫度，加快反應速率)均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi)．

(2)按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水_，此時停止加熱．

(3)待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進行如下的驗證：

步驟

現(xiàn)象

結論

①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的_____，充分反應

紅色固體部分減少，溶為變?yōu)?/span>___色

猜想___錯誤

②濾了試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質(zhì)量為1.04g

猜想___正確

（評價反思）

(1)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是_____(寫出1條即可)．

(2)若要證明CaC12是該反應的催化劑，還需要驗證CaCl2的_____．

(3)在銅的冶煉史中，我國勞動人民還有一項重大發(fā)明就是“濕法煉銅”，該方法可用化學方程式表示為___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　　）

選項

A

B

C

D

實

驗

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：用水將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈后，便于觀察O2何時收集滿

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室的實驗裝置（用途不一），根據(jù)下列要求回答問題，裝置可以重復使用。（友情提示：H2 + CuOCu + H2O ，無水硫酸銅遇到水由白色變?yōu)樗{色）

（1）將含有水蒸氣的氫氣干燥后還原氧化銅，則該氣體要通過裝置_____（填序號，下同），還原氧化銅時看到的現(xiàn)象為______________；

（2）若要驗證混合氣體由H2、CO組成，則需要連接的儀器順序為______；

（3）若要驗證混合氣體由CO、CO2組成，則需要連接的儀器順序為__________；

（4）若要驗證混合氣體由H2、H2O組成，則需要連接的儀器順序為___________；

（5）若要驗證混合氣體由CO、CO2、H2組成，則需要連接的儀器順序為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖所示裝置進行實驗，研究燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。

(1)當H2O2溶液與MnO2接觸時，發(fā)生反應的化學方程式為________。

(2)檢查上述裝置氣密性的實驗方案是________。

(3)向Y型管中擠入H2O2溶液后，觀察到導管口開始產(chǎn)生氣泡時，燒杯中白磷不燃燒；一段時間后，白磷燃燒，此現(xiàn)象能夠證明的可燃物燃燒的條件是________；若證明可燃物燃燒的另一個條件，依據(jù)的現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示�，F(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯里，然后向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體，攪拌至完全溶解(如圖1)，此時對相應變化的判斷正確的是( )

A. 甲溶液可能變成不飽和溶液

B. 盛乙的試管中未溶解的固體質(zhì)量減少

C. 甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都增大

D. 甲、乙溶液中溶質(zhì)都增加

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）請把符合下列要求的化學符號填寫出來

①氧元素：_____。

②2個鎂原子：_____。

③2個氫分子：_____。

④氫氧根離子：_____。

⑤氧化銅中銅元素的化合價：_____。

（2）寫出“3Na+”中數(shù)字3的含義：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學取某地石灰石樣品12g進行測定實驗，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應），充分反應后測得生成氣體的總質(zhì)量如下表所示：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質(zhì)量/g

1.1

2.2

m

4.4

4.4

試求：

（1）m的值為__g

（2）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量等于__g

（3）整個過程中參與反應的稀鹽酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量為__？

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