【題目】下列溶液在空氣中敞口放置后,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而減小的是( )
A.澄清石灰水B.濃硫酸C.生理鹽水D.燒堿溶液
【答案】A
【解析】
A. 澄清石灰水在空氣中敞口放置,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,溶液質(zhì)量減少,此選項(xiàng)符合題意;
B. 濃硫酸具有吸水性,在空氣中敞口放置,能吸收空氣中的水分,質(zhì)量增多,發(fā)生的是物理變化,此選項(xiàng)不符合題意;
C. 生理鹽水在空氣中敞口放置后,由于蒸發(fā)水而質(zhì)量減少,發(fā)生的是物理變化,此選項(xiàng)不符合題意;
D. 燒堿溶液在空氣中敞口放置,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,溶液質(zhì)量增多,此選項(xiàng)不符合題意。
故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.合金的熔點(diǎn)一般比各成分金屬低B.銅、鐵、鋁都是磁性材料
C.玻璃鋼、塑料和合成纖維都是有機(jī)合成材料D.氯化鈉溶液、陶瓷、水銀都屬于導(dǎo)體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途是利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是:
A.氫氣——高能燃料B.活性炭——吸附劑
C.氦氣——填充氣球D.稀有氣體——制造電光源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源。
(1)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖:通電一段時(shí)間后a管中產(chǎn)生的氣體是(填化學(xué)式);與a管相連的電極是極,若將帶火星的木條放在b管口處,打開(kāi)活塞可觀察到的現(xiàn)象是;該實(shí)驗(yàn)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:。
(2)圖2是水分子分解的示意圖,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鏊蔽⒘5哪P蛨D:; 寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:。
(3)我國(guó)規(guī)定水質(zhì)指標(biāo)的主要要求:a.應(yīng)澄清透明 b.不得有異嗅異味 c.不得呈現(xiàn)異色 d.不得含有細(xì)菌和病毒①為達(dá)到a指標(biāo),將靜置后的河水采用圖3裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):圖中還缺少的一種儀器是 , 該儀器的作用是。過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能原因有。(寫一條)
②為了實(shí)現(xiàn)b、c指標(biāo),可以利用(填物質(zhì)名稱)的吸附作用而達(dá)到;
③取適量經(jīng)過(guò)上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說(shuō)明該河水是(填“硬水”或“軟水”),生活中常用來(lái)降低水的硬度的方法:。
④加入消毒劑進(jìn)行消毒,得到的水滿足d指標(biāo)的要求,小明興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對(duì)此看法你是否同意?(填“是”或“否”),若要制取純水,還要采用的凈化方法是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類法是化學(xué)研究的重要方法。下列分類正確的是( )
A.非金屬元素:F、Si、HgB.鹽:氯化鈣、硝酸銨、小蘇打
C.混合物:空氣、石油、冰水混合物D.堿:燒堿、純堿、消石灰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( )
A. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙B. 鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光
C. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體D. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品,其中含有醋酸。醋酸的化學(xué)式為CH3COOH,請(qǐng)回答:
(1)醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量是____;
(2)醋酸中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是______;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗對(duì)已學(xué)的化學(xué)知識(shí)做了如下歸納,下列歸納的說(shuō)法中正確的是
A.自然界里的物質(zhì)都是由分子和原子構(gòu)成的
B.液體不易壓縮說(shuō)明液體物質(zhì)分子間沒(méi)有間隔
C.化學(xué)中把帶電的微粒叫做離子
D.化學(xué)物質(zhì)中的單質(zhì)一定只含有一種元素
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