選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | CaO (CaCO3) | -- | 加熱到質(zhì)量不再減少 |
B | CO2氣體(HCl) | 氫氧化鈉溶液、濃硫酸 | 洗氣、干燥 |
C | NaCl固體(BaSO4) | 水 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
D | NaCl固體(MgCl2) | NaOH溶液 | 過濾、蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,到質(zhì)量不再減少,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、氯化鈉易溶于水,BaSO4難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
D、MgCl2能與NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉(過量的),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:AC.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合成材料:塑料、合成纖維、鋁合金 | B. | 堿:純堿、燒堿、消石灰 | ||
C. | 鹽:氯化銀、氯化鈉、氯化氫 | D. | 合金:生鐵、錳鋼、青銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大 | |
B. | t2℃,A飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量大于B飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量 | |
C. | A、B兩種物質(zhì)的溶解度均為25g | |
D. | 升高溫度可使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 室內(nèi)起火時,立即打開所有門窗通風(fēng) | |
B. | 炒菜油鍋內(nèi)著火,立即蓋上鍋蓋滅火 | |
C. | 液化氣泄漏起火時,首先關(guān)閉閥門 | |
D. | 被困時,用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 反應(yīng)前物質(zhì)的組成是混合物 | B. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | ||
C. | 該反應(yīng)可表示為:2X2+2XY=2X2Y+X2 | D. | 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO(CO2)--在足量的氧氣中燃燒 | |
B. | MnO2粉末(KCl)--溶解、過濾、洗滌、干燥 | |
C. | FeSO4溶液(CuSO4)--加入足量鋅粉、過濾 | |
D. | NaCl晶體(Na2CO3)--加入適量稀硫酸蒸發(fā)結(jié)晶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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