乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰--氧炔焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水常溫下反應(yīng)生成，但反應(yīng)非常劇烈．已知乙炔密度比空氣略小，難溶于水．
（1）寫出儀器a的名稱：
 

（2）實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是
 
（選填圖中裝置序號）．
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識解決此題；
（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶水性確定收集裝置．
解答：解：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識解決此題．答案為：鐵架臺；
（2）乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水常溫下反應(yīng)生成，但反應(yīng)非常劇烈，故反應(yīng)裝置可選C，因分液漏斗可通過控制水的量，控制反應(yīng)，隨時發(fā)生、隨時停止，分液漏斗通過旋轉(zhuǎn)活栓能夠分次加液體，當(dāng)收集完氣體后，可不再滴加液體達(dá)到節(jié)約的目的，而長頸漏斗則不可以；因乙炔密度比空氣略小，難溶于水，故欲收集純凈的乙炔，可選擇裝置F，故實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是CF．
故答案為：（1）鐵架臺；  （2）CF．
點(diǎn)評：此題重在考察同學(xué)們對常用化學(xué)儀器的了解和識記情況，只有很好的認(rèn)識它們，做試驗(yàn)才能得心應(yīng)手；
要能根據(jù)反應(yīng)原理選擇合適的發(fā)生裝置，收集氣體時要根據(jù)氣體的溶解性及密度來選擇收集裝置．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是（　�。�
A、氮?dú)?nbsp; 蒸餾水
B、熟石灰   稀鹽酸
C、氫氣  大理石
D、二氧化碳  空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng) 操作或現(xiàn)象 分子的特性
A 給籃球充氣 分子間有間隔
B 100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL 分子是有質(zhì)量的
C 在花園中可聞到花的香味 分子是不斷運(yùn)動的
D 水通電分解可得到氫氣和氧氣 化學(xué)變化中分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

普通蠟燭容易熄滅，有人對此做出改進(jìn)，研究出一種“吹不滅”的蠟燭．吹滅蠟燭后，蠟燭總能滅而復(fù)燃．同學(xué)們對此進(jìn)行了探究．
【初步探究】為何這種蠟燭總能滅而復(fù)燃？
【查閱資料】①這種蠟燭芯里包裹一層打火石粉末．打火石是由鎂、鋁、鐵中的一種或二種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點(diǎn)為150℃．當(dāng)蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當(dāng)蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃．
②鎂、鋁、鐵三種金屬中，只有鋁能和NaOH溶液反應(yīng)：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
【反思一】這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？
 
，如要熄滅這種蠟燭，可采用的方法是
 
．
【深入探究】打火石中的金屬主要是什么成分？
同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響）
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1、取樣，加入足量的稀鹽酸 有大量氣泡產(chǎn)生，固體全部溶解，
 
 打火石中不含鐵
2、另取樣，加入足量的NaOH溶液
 
 打火石中含有鎂、鋁
【反思二】甲同學(xué)提出：在實(shí)驗(yàn)步驟1時，可直接觀察“金屬產(chǎn)生氣泡的快慢”這一現(xiàn)象來判斷該金屬．老師否定了這一方案，理由是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室的試劑柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，可能是硝酸、硝酸鎂、硝酸鐵、硝酸鉀中的一種，為了確定該藥品，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
（1）根據(jù)上述信息判斷，該溶液一定不是
 
溶液（填化學(xué)式，下同）．只可能是其他三種溶液中的一種．
（2）為了確定該溶液可能是剩余溶液中的一種，他進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①用pH試紙測定溶液的pH，所需用品除玻璃片、pH試紙外，還需要
 
．通過測定，該溶呈酸性，則該溶液不可能是
 
（注：硝酸鎂溶液呈酸性）．
②取少量該溶液于試管中，加入某鉀鹽，若觀察到
 
，則說明該無色溶液不是HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

載人航天器中，宇航員消耗氧氣，同時呼出二氧化碳．為維持航天器內(nèi)氣體的穩(wěn)定，可利用化學(xué)反應(yīng)：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2來達(dá)到目的．若宇航員消耗0.9Kg O2，呼出1.1kg CO2，問至少需要多少質(zhì)量的Na2O2 才能將宇航員呼出的二氧化碳?xì)怏w全部轉(zhuǎn)化成氧氣？生成的氧氣能否完全補(bǔ)充宇航員的消耗？請計(jì)算說明．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年3月8日在馬來西亞吉隆坡國際機(jī)場起飛后失聯(lián)的MH370是波音777．飛機(jī)制造廣泛采用新一代鋁合金，同時在襟翼、擾流板、短艙和方向舵中采用碳復(fù)合材料．隨科技發(fā)展，飛機(jī)不再金屬專制，碳復(fù)合材料占比已超金屬．
（1）如圖所示材料中不屬于金屬材料的是
 
．
（2）硬鋁是鋁、銅、鎂、硅的合金，常用于火箭、飛機(jī)、輪船等制造業(yè)，則硬鋁的強(qiáng)度和硬度比組成其純金屬的
 
（填“強(qiáng)”或“弱”）．若把硬鋁浸泡在稀鹽酸中，觀察到固體表面有氣泡冒出，在所涉及的化學(xué)變化中，用化學(xué)方程式表示出其中一個：
 
．
（3）不銹鋼是生活中常用的合金，不銹鋼的主要成分有鐵、鉻、鎳．其中，鉻常見化合價為+3、+6和+2，回答以下與金屬鉻（Cr）相關(guān)的問題．
①鉻也可以形成化合價為+2價的氧化物，其化學(xué)式是
 
，其中+3價的氧化物化學(xué)式為Cr2O3，讀作：
 
．
②CrO3是一種橙紅色固體，將CrO3加熱分解，發(fā)現(xiàn)固體逐漸變成綠色的Cr2O3，同時產(chǎn)生一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
③CrCl3水溶液呈深綠色，它由深綠色難溶于水的氫氧化鉻Cr（OH）3與鹽酸作用制得．寫出上述制取CrCl3的化學(xué)方程式
 
，預(yù)測反應(yīng)現(xiàn)象：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不能區(qū)分氧氣和二氧化碳的是（　　）
A、稀鹽酸
B、燃燒的木條
C、澄清的石灰水
D、紫色石蕊溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)條件略）．其中A是常用建筑材料的主要成分，B和D是組成元素相同的氣體，E是赤鐵礦的主要成分，F(xiàn)是一種常見的堿．
（1）F的化學(xué)式
 
；
（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為
 
；
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為
 
；
（4）由反應(yīng)⑤得到的啟示是
 
．

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