Question

圖中的三角形、圓形能幫助我們理解化學(xué)知識(shí)間的密切聯(lián)系
（1）根據(jù)圖1可以分析出常用的滅火原理和方法，請(qǐng)你分析“森林火災(zāi)設(shè)置隔離帶”的滅火原理________
（2）圖2表示了三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，其中的物質(zhì)X是________
（3）圖3中兩圓交叉部分表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，該反應(yīng)是________
（填“化合”、“分解”或“置換”）反應(yīng)．b處和c處相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________．

Answer 1

解：（1）森林著火通常設(shè)置隔離帶，將可燃物隔離開(kāi)，沒(méi)有了可燃物火就不能燃燒了，所以是隔離可燃物．
（2）碳在空氣中完全燃燒會(huì)生成二氧化碳，不完全燃燒會(huì)生成一氧化碳，以及一氧化碳在氧氣中燃燒會(huì)生成二氧化碳，所以X是CO₂．
（3）根據(jù)金屬的活動(dòng)性可知，鐵的活動(dòng)性高于銅，所以可以置換出硫酸銅中的銅，化學(xué)方程式是：CuSO₄+Fe═FeSO₄+Cu；屬于由一種單質(zhì)跟一種化合物起反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的置換反應(yīng)．因?yàn)榕旁跉淝懊娴慕饘倌芘c酸反應(yīng)置換出氫氣，所以鐵和鹽酸反應(yīng)，可以置換出氫氣；鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)可以生成二氧化碳?xì)怏w，所以b處和c處相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡．
故答案為：（1）清除可燃物．
（2）CO₂．
（3）CuSO₄+Fe═FeSO₄+Cu；置換；產(chǎn)生氣泡．
分析：（1）根據(jù)圖1可以分析出常用的滅火原理和方法，請(qǐng)你分析“森林火災(zāi)設(shè)置隔離帶”的滅火原理．
（2）根據(jù)碳在空氣中完全燃燒會(huì)生成二氧化碳，不完全燃燒會(huì)生成一氧化碳，以及一氧化碳在氧氣中燃燒會(huì)生成二氧化碳分析．
（3）鐵的活動(dòng)性高于銅，所以可以置換出硫酸銅中的銅，據(jù)此寫出化學(xué)方程式，并判斷反應(yīng)的類型．
點(diǎn)評(píng)：本題考查滅火的原理、燃燒的條件、金屬的活動(dòng)性、反應(yīng)的類型等，考查知識(shí)面較廣，需要同學(xué)們具有較為綜合的化學(xué)知識(shí)．