19、下列四位同學(xué)用連線的方式對所學(xué)知識進(jìn)行了整理，其中完全正確的是（　　）
分析：A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本離子考慮；B、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途考慮；C、根據(jù)元素在人體內(nèi)的作用考慮；D、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)不同考慮．
解答：解：A應(yīng)改為：

B應(yīng)改為：

D應(yīng)改為：
故選C．
點(diǎn)評：通過回答本題知道了構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途．
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下列四位同學(xué)用連線的方式對所學(xué)知識進(jìn)行了整理，其中完全正確的是

A．小芒認(rèn)為，物質(zhì)在微觀上都是由粒子構(gòu)成的．如：

B．小軍認(rèn)為，某類物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似，是由于它們的組成中含有相同的離子．如：

酸類————含有相同的H+

堿類————含有相同的OH－

鹽類————都含有H+或OH－

C．小潔收集資料發(fā)現(xiàn)，生活中人們常通過下列途徑來補(bǔ)充人體必須營養(yǎng)元素．

D．小琪認(rèn)為，有些物質(zhì)因結(jié)構(gòu)與組成的微小差異，會使其性質(zhì)發(fā)生很大變化．如：

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下列四位同學(xué)用連線的方式對所學(xué)知識進(jìn)行了整理，其中完全正確的是（ ）
A．小芳認(rèn)為，物質(zhì)在微觀上都是由粒子構(gòu)成的．如：
B．小剛認(rèn)為物質(zhì)的用途是由其性質(zhì)決定的．如：
C．小浩收集資料發(fā)現(xiàn)，人們常通過下列途徑來補(bǔ)充人體必需的營養(yǎng)元素．如：
D．小琪認(rèn)為，有些物質(zhì)因結(jié)構(gòu)與組成的微小差異，會使其性質(zhì)發(fā)生很大變化．如：

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年山東省青島市中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列四位同學(xué)用連線的方式對所學(xué)知識進(jìn)行了整理，其中完全正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列四位同學(xué)用連線的方式對所學(xué)知識進(jìn)行了整理，其中完全正確的是（　�。�
A．小芳認(rèn)為，物質(zhì)在微觀上都是由粒子構(gòu)成的．如：
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B．小剛認(rèn)為物質(zhì)的用途是由其性質(zhì)決定的．如：
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C．小浩收集資料發(fā)現(xiàn)，人們常通過下列途徑來補(bǔ)充人體必需的營養(yǎng)元素．如：
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D．小琪認(rèn)為，有些物質(zhì)因結(jié)構(gòu)與組成的微小差異，會使其性質(zhì)發(fā)生很大變化．如：
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