【題目】工業(yè)上常用氫氧化鈉溶液處理鋁土礦（主要成分Al2O3），反應(yīng)的化學(xué)方程式：Al2O3 + 2NaOH ＝ 2NaAlO2 ＋H2O。現(xiàn)欲對204 t含Al2O3 為10%的鋁土礦進行處理（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）。求：

（1）204t鋁土礦中 Al2O3 的質(zhì)量為______t，Al2O3中鋁元素的質(zhì)量為______t；

（2）如要全部處理完上述鋁土礦，理論上需要消耗NaOH的質(zhì)量為多少？_____

【答案】20.4 10.8 16t

【解析】

（1）204 t含Al2O3 為10%的鋁土礦中 Al2O3 的質(zhì)量為 204t×10%=20.4t；

Al2O3中鋁元素的質(zhì)量為20.4t××100%=10.8t；

（2）設(shè)理論上需要消耗NaOH的質(zhì)量為x

x=16 t

答：理論上需要消耗NaOH的質(zhì)量為16t。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)前后各元素化合價不變

B. 參加反應(yīng)的CO2和H2分子個數(shù)比為1：3

C. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

D. 該化學(xué)變化中發(fā)生改變的微粒是原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D、E、F是初中常見的六種物質(zhì)，且都含有一種相同的元素，A和C是兩種酸，E 可以制肥皂，用“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）請寫出化學(xué)式C：_____D：_____。

（2）寫出E轉(zhuǎn)化F的方程式_____。

（3）A溶液與B溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中 A、C 能發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用調(diào)味品的主要成分； C 和 F 反應(yīng)得到淺綠色溶液；A 和 B 兩種溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；A、D、E 物質(zhì)類別相同，B 和 D 可以生成兩種顏色的沉淀。各物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（圖中“— 表示兩端的物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答下列問題：

（1）E 物質(zhì)的化學(xué)式是_____，用途有_____（寫一種）。

（2）E→A 的化學(xué)方程式為_____。

（3）C—F 的基本反應(yīng)類型為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。

（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是_____(填字母序號)。

A 燈泡中鎢絲 B 鋁導(dǎo)線 C 鐵鍋

（2）我國之所以能在公元前6世紀(jì)就發(fā)明生鐵冶煉技術(shù)，主要得益于我國很早就發(fā)明了比較強的鼓風(fēng)系統(tǒng)和比較高大的豎爐(如下圖)。該裝置可用于一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是氧化鐵），寫出煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

（3）向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說法正確的是____。

A a點溶液中溶質(zhì)有2種

B c點溶液中溶質(zhì)是Zn(NO3)2

C 若取b～c段固體，滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

D 取d點的固體有2種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是紅磷燃燒前后通過質(zhì)量測定來驗證質(zhì)量守恒定律的裝置。下列說法正確的是

A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

B.紅磷的用量多少不會影響實驗結(jié)果

C.去掉裝置中的小氣球不會影響實驗結(jié)果

D.把紅磷換成食鹽也能達(dá)到同樣的實驗?zāi)康?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組用干電池、生石灰等儀器和試劑進行電解水的實驗改進與探究。

實驗一:探究干電池構(gòu)造:酸性鋅錳干電池內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示,小組同學(xué)取出銅片、碳棒、鋅皮和黑色糊狀填充物。并查閱資料知道了其中的黑色糊狀填充物由炭黑、MnO2、ZnCl2和另一種氯化物等組成。

(1)將黑色糊狀填充物溶于水, __________________(填操作名稱)得到溶液和固體，用石蕊試紙檢驗溶液呈紅色,表明溶液呈__________________性。

(2)在溶液中加入生石灰，能聞到強烈的氨味,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________，黑色糊狀填充物中另一種氯化物的化學(xué)式為__________________。

(3)從得到的固體中得到較純的MnO2,可采用的簡便方法是__________________。

(4)將6.5g鋅皮與足量稀鹽酸完全反應(yīng)，則生成氫氣的質(zhì)量大于0.2g,由此推測鋅皮還可能含的另外一種金屬是______________。 (填答案字母序號)

a 錫

b 鐵

c 鉛

實驗二:電解水的實驗改進用電池中取出的碳棒作電極,用生石灰制成的Ca(OH)2飽和溶液增強水的導(dǎo)電性,進行電解水的實驗。實驗時除兩個電極均有氣泡冒出外,溶液中還出現(xiàn)了白色渾濁,該小組對白色渾濁出現(xiàn)的原因進行了如下探究。

[猜想與假設(shè)]

①溶液溫度升高導(dǎo)致Ca(OH)2析出而出現(xiàn)白色渾濁。

②水減少導(dǎo)致Ca(OH)2析出而出現(xiàn)白色渾濁。

③與碳棒電極材料有關(guān)。

[實驗操作]

實驗

實驗裝置

主要實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

取20mLCa(OH)2飽和溶液加熱至沸騰

溶液中未出現(xiàn)白色渾濁

2

用碳棒為電極，取飽和溶液于燒杯中,加5mL水,通電3分鐘

燒杯中溶液體積幾乎無明顯變化,溶液中明顯出現(xiàn)白色渾濁

3

改用銅片為電極,另取飽和溶液于燒杯中,加5ml水通電3分鐘

與電源正極相連的銅電極變黑, 溶液中未出現(xiàn)白色渾濁

[解釋與結(jié)論]

(5)實驗1得出的結(jié)論是_______________________。

(6)猜想與假設(shè)②不成立,依據(jù)的現(xiàn)象是______________________。

(7)實驗3中銅電極上的黑色物質(zhì)是_______________________，要除去該物質(zhì)需要的試劑是__________________。(填化學(xué)式)

[結(jié)論與反思]

(8)通過探究過程,用石墨做電極進行實驗時,Ca(OH)2溶液中出現(xiàn)白色渾濁的原因是______________________。(用化學(xué)方程式表示)

(9)實驗3中更換石墨電極為銅電極的目的是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙二種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是

A.乙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而降低

B.t1℃時，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.要將甲溶液的狀態(tài)由 a 點轉(zhuǎn)化為 b 點，可以加適量溶劑

D.現(xiàn)將 t2℃時甲、乙的飽和溶液同時降溫到 t1℃，析出晶體的質(zhì)量是甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬反應(yīng)示意圖。下列對此物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)變化說法中正確的是

A原子分解成質(zhì)子、中子和電子

“●”氫原子;“O”氧原子;“”碳原子

B該化學(xué)變化發(fā)生的是置換反應(yīng)

C氫元素的化合價沒有發(fā)生改變

D反應(yīng)生成丁粒子的個數(shù)X為3

A.AB.BC.CD.D

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