如圖為電解水的簡(jiǎn)易裝置．
（1）點(diǎn)燃a試管氣體前必須要先    ．
（2）用分子的觀點(diǎn)解釋水蒸發(fā)與水電解這兩種變化的不同之處：    ．
【答案】分析：（1）凡是可燃性的氣體在點(diǎn)燃前要驗(yàn)純；
（2）根據(jù)分子在化學(xué)變化和物理變化的過(guò)程中的變化分析．
解答：解：（1）由電解水的簡(jiǎn)易裝置可知，a試管收集的是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，氫氣具有可燃性，在點(diǎn)燃前必須要先驗(yàn)純；
（2）水蒸發(fā)是物理變化，水分子本身沒(méi)有變化；水電解是化學(xué)變化，水分子本身已經(jīng)發(fā)生了改變．
故答為：（1）驗(yàn)純；（2）水蒸發(fā)是物理變化，水分子本身沒(méi)有變化，水電解是化學(xué)變化，水分子本身已經(jīng)發(fā)生了改變．
點(diǎn)評(píng)：明確水電解的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、原理、實(shí)驗(yàn)結(jié)論及分子在化學(xué)變化和物理變化的過(guò)程中的變化是解答本題關(guān)�。�
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為電解水的簡(jiǎn)易裝置．
（1）點(diǎn)燃a試管氣體前必須要先
驗(yàn)純
驗(yàn)純
．
（2）用分子的觀點(diǎn)解釋水蒸發(fā)與水電解這兩種變化的不同之處：
水蒸發(fā)是物理變化，水分子本身沒(méi)有變化，水電解是化學(xué)變化，水分子本身已經(jīng)發(fā)生了改變．
水蒸發(fā)是物理變化，水分子本身沒(méi)有變化，水電解是化學(xué)變化，水分子本身已經(jīng)發(fā)生了改變．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）下列是鎂元素和硫元素在元素周期表中的信息和四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①鎂原子的核電荷數(shù)是
12
12
；鎂元素與硫元素的最本質(zhì)區(qū)別是
核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同
核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同
．
②在鎂和硫生成硫化鎂的反應(yīng)中，得到電子的是
硫
硫
原子；鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是（填字母）
C
C

③C和D構(gòu)成化合物的化學(xué)式為
MgCl2
MgCl2
．
（2）如圖為電解水的簡(jiǎn)易裝置．接通電源后可看到兩邊電極上都有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：
①試管②中收集到5ml的氣體，則試管①中收集到的氣體約為
10
10
ml．檢驗(yàn)試管②的氣體的方法是：
用帶火星的木條檢驗(yàn)，如果木條復(fù)燃就說(shuō)明是氧氣
用帶火星的木條檢驗(yàn)，如果木條復(fù)燃就說(shuō)明是氧氣

②請(qǐng)寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
，該反應(yīng)的基本類(lèi)型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
③在電解水時(shí)向水中加入硫酸的目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖為電解水的簡(jiǎn)易裝置．
（1）點(diǎn)燃a試管氣體前必須要先________．
（2）用分子的觀點(diǎn)解釋水蒸發(fā)與水電解這兩種變化的不同之處：________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省洛陽(yáng)市六校聯(lián)考九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為電解水的簡(jiǎn)易裝置．
（1）點(diǎn)燃a試管氣體前必須要先    ．
（2）用分子的觀點(diǎn)解釋水蒸發(fā)與水電解這兩種變化的不同之處：    ．

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