【題目】下列物質(zhì)的用途,敘述正確且主要利用其物理性質(zhì)的是

A. 氧氣用于焊接金屬B. 一氧化碳用于室內(nèi)消毒

C. 干冰用于人工降雨D. 生石灰用于改良酸性土壤

【答案】C

【解析】

A. 氧氣用于焊接金屬,是利用氧氣支持燃燒的化學(xué)性質(zhì),此選項(xiàng)不符合題意;

B. 一氧化碳的毒性是化學(xué)性質(zhì),一氧化碳不能用于室內(nèi)消毒,此選項(xiàng)不符合題意;

C. 干冰用于人工降雨,是利用干冰升華吸熱的物理性質(zhì),此選項(xiàng)符合題意;

D. 熟石灰可用于改良酸性土壤,生石灰具有吸水性,能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,可作食品干燥劑,此選項(xiàng)不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. 屬于混合物

B. 屬于有機(jī)物

C. 一個(gè)分子中原子總數(shù)為612

D. 在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳和水

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【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動(dòng)性順序,某小組做了如甲圖所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多(如乙圖所示)。

下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲圖試管①中溶液顏色發(fā)生改變
B.甲圖試管②中的溶液中含有FeCl3
C.乙圖燒杯中的溶液一定只含有兩種溶質(zhì)
D.乙圖燒杯中最后所得固體的質(zhì)量可能等于3.2g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對(duì)容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:
【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O; ②濃硫酸能吸水。
(1)【知識(shí)回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,寫(xiě)出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式。
(2)【提出猜想】
①小紅對(duì)容器中氣體的組成提出如下四種猜想,你認(rèn)為其中明顯不合理的有(填字母)。
A.C和CO B.只有CO C.CO和O2的混合氣體 D.只有CO2
②小明認(rèn)為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體;小強(qiáng)認(rèn)為容器中的氣體還可能是。
(3)【實(shí)驗(yàn)探究1】小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如下圖所示裝置進(jìn)行探究。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①裝置B中NaOH溶液的作用是。
②若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 裝置D玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(4)【實(shí)驗(yàn)探究2】小強(qiáng)把小明實(shí)驗(yàn)中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗(yàn)證其猜想。
若小強(qiáng)的猜想成立,則裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。
(5)【反思交流】有同學(xué)認(rèn)為,小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時(shí)間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是。
(6)【拓展延伸】若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是

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【題目】現(xiàn)有高錳酸鉀醫(yī)用75%的酒精湖水過(guò)氧化氫 六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)_____,屬于純凈物的有_____,屬于化合物的有_____,屬于單質(zhì)的有_____

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【題目】下列變化中,氧元素由化合態(tài)轉(zhuǎn)變成游離態(tài)的是( 。

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