我們生活的世界是由形形色色的物質(zhì)組成的，你知道化學(xué)是怎樣將物質(zhì)分類的嗎？請按下表要求，填上你最熟悉的物質(zhì)（名稱或化學(xué)式均可，各舉一例）

（答案不唯一）

我會填

混合物

純凈物

單　質(zhì)

化合物


（答案不唯一，只要符合題意，就給足分）

我會填

混合物

純凈物

單　質(zhì)

化合物


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


可以用澄清的石灰水檢驗二氧化碳，是因為二氧化碳能使石灰水變渾濁。石灰水變渾濁的原因是二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成了                        。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人們常說蘋果中含有豐富的“鐵”、“鈣”、“磷”、“鋅”等，這里的“鐵”、“鈣”、“磷”、“鋅”指的是                                                          （　 　）

A．元素       B．分子         C．原子        D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中屬于物理變化的是                    （    ） 

   A.食物腐爛   B.煤氣燃燒   C.美酒飄香   D.鐵鍋生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的                      （   ）

A．核外電子數(shù)　B．核電荷數(shù)C．最外層電子數(shù)D．中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2015年“環(huán)境日”主題: 踐行綠色生活，該主題旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識、節(jié)約意識、生態(tài)意識，選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式，下列保護(hù)環(huán)境的做法不合理的是（  ）

A．嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放    B．使用清潔能源，以減少大氣污染

C．禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染        D．分類回收垃圾，以促進(jìn)資源再生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


稀土元素是一類有重要用途的資源。鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列有關(guān)說法錯誤的是 （   ）

    A．鈰的原子序數(shù)是58          B．鈰屬于非金屬元素                                 

C．鈰原子中的質(zhì)子數(shù)是58     D．鈰的相對原子質(zhì)量是140.1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列符號表示2個氮原子的是

A．N2              B．2N2            C．2N              D．N2-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如表是某研究性學(xué)習(xí)小組研究影響過氧化氫（H2O2）分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù)：

濃度

時間（S）

反應(yīng)條件

30%H2O2

15%H2O2

10%H2O2

5%H2O2

無催化劑、不加熱

幾乎不反應(yīng)

幾乎不反應(yīng)

幾乎不反應(yīng)

幾乎不反應(yīng)

無催化劑、加熱

360

480

540

720

MnO2催化、不加熱

10

25

60

120

請分析回答：

（1）該研究小組在設(shè)計實驗方案時，考慮了①______________、②_______________、

③___________________等因素對過氧化氫分解速率的影響。

（2）從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任意選擇一種說明該因素對其分解速率有何影響？_________________________________________.

（3）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量     （選填“減小”或“不變”或“增大”）。

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同步練習(xí)冊答案