13．下列過程中，只發(fā)生了物理變化的是（　　）
A．汽油燃燒B．糧食釀酒C．汽油揮發(fā)D．食物變餿

分析 化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．

解答 解：A、汽油燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
B、糧食釀酒過程中生成酒精等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
C、汽油揮發(fā)過程中，只是汽油由液體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、食物變餿過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．
故選：C．

點評 判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁附有一層白色固體，它是碳酸鈣，
試寫出該種物質(zhì)產(chǎn)生原因（化學(xué)方程式）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
除去這種物質(zhì)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實例能證明氫氣比空氣輕的是（　�。�
A．用氫氣吹的肥皂泡，在屋內(nèi)迅速上升
B．因為它叫氫（同輕）氣，所以就比空氣輕
C．它是無色的氣體，難溶于水
D．用排水法收集氫氣時，氣泡在水中向上跑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在蔬菜大棚內(nèi)種植蔬菜、花卉等經(jīng)濟作物時，常向大棚內(nèi)釋放適量的二氧化碳，這樣做的目的是（　�。�
A．避免火災(zāi)發(fā)生
B．使害蟲窒息死亡，有效預(yù)防病蟲害的發(fā)生
C．產(chǎn)生溫室效應(yīng)，使棚內(nèi)溫度降低
D．促進植物的光合作用，提高產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．請將A物理變化、B化學(xué)變化、C化學(xué)性質(zhì)、D物理性質(zhì)填入適當(dāng)?shù)臋M線內(nèi)．
（1）用銅為主要原料鑄造靜海寺的警世鐘A
（2）食物腐敗B
（3）紙張能燃燒C
（4）氧氣沒有顏色，沒有味的氣體D
（5）點蠟燭時，蠟油滴下，蠟燭越來越短A
（6）鎂在空氣中燃燒B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．下列描述中，EF是物理變化，C是化學(xué)變化；BD是物理性質(zhì)，A是化學(xué)性質(zhì)．
A．鐵在潮濕的空氣中會生銹
B．純凈的水是無色無味的液體
C．鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂
D．氧氣的密度比空氣的大
E．木棒受力折斷
F．礦石粉碎．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．寫出下列反應(yīng)的文字表達式并回答題后問題
（1）用磷燃燒制煙幕彈磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，生成物的顏色是白色；
（2）用過氧化氫溶液制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，保存過氧化氫溶液的方法是避光保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．在做鐵燃燒實驗時，預(yù)先在瓶底裝少量的水或一層細(xì)沙的目的防止生成的融熔物，炸裂集氣瓶；細(xì)鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大了預(yù)熱面積；細(xì)鐵絲末端系一根火柴的目的是引燃鐵絲；點燃火柴后，要等火柴快燃盡時再把鐵絲伸入瓶內(nèi)的目的是為了防止火柴燃燒消耗瓶中過多O2；變化文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；燃燒時的現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體并放出大量的熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．九年級（1）班的小明人稱“小馬虎”，下面是從他的筆記中摘錄的部分化學(xué)用語，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．3個水分子：3H2OB．2個氧原子：O2C．鎂離子：Mg+2D．2個氫分子：2H

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同步練習(xí)冊答案