化學與生活密切聯(lián)系.曉佳同學善于將化學與生活相聯(lián)系,他發(fā)現(xiàn)能用注射器做許多小實驗.請你和他一起完成相關實驗:
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(1)抽氣:A圖是食品枕包,曉佳想探究其中氣體成分,首先猜想可能是CO2.他用注射器抽取枕包內(nèi)氣體,通入
 
(填名稱),發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁,說明不是CO2
(2)檢查裝置的氣密性:曉佳檢查B圖裝置的氣密性時,先用手捂住試管一段時間,才將導管一端放入水中,沒有看到氣泡.但他有辦法,他立即松開手,一會兒看到
 
(填現(xiàn)象,下同),也能說明氣密性良好.曉佳檢查C圖裝置的氣密性時,將活塞向右拉,看到有
 
,或?qū)⒒钊蜃笸,看到導管有水柱,都能說明裝置氣密性良好.
(3)測定空氣中氧氣的含量:曉佳設計如D圖,選用容積為45mL的試管作反應容器.按下列實驗方案進行,收到了良好的效果.操作步驟如下:①點燃酒精燈;②讀取注射器活塞的數(shù)據(jù);③撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;④將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.
你認為正確的實驗操作順序是
 
(填序號);實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止.(活塞阻力和連接管體積忽略不計)
(4)氧氣的制。簳约阎罋怏w的發(fā)生裝置選擇與藥品的狀態(tài)和反應條件有關,他選E圖裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,涉及到文字(或符號)反應式為
 
,若用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是
 
分析:(1)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁解答;
(2)根據(jù)B中氣體受熱膨脹溢出裝置后,裝置溫度恢復到室溫裝置中的氣體壓強小于外界大氣壓;C中活塞向右拉若裝置不漏氣空氣就從外界進入從而產(chǎn)生氣泡解答;
(3)根據(jù)用D中裝置測定空氣中氧氣的含量要先檢查裝置的氣密性再裝藥品,關閉止水夾,然后加熱試管,等到試管冷卻到室溫再打開止水夾,最后要觀察活塞靜止時的刻度;最后空氣中氧氣體積分數(shù)約占五分之一分析計算;
(4)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳做催化劑條件下迅速分解是生成水和氧氣;氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)能使帶火星的木條復燃解答.檢驗氧氣用帶火星的木條
解答:解:(1)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故答案:澄清石灰水;
(2)B中氣體受熱膨脹溢出裝置后,裝置溫度恢復到室溫裝置中的氣體壓強小于外界大氣壓;C中活塞向右拉若裝置不漏氣空氣就從外界進入從而產(chǎn)生氣泡故答案:水柱;氣泡;
(3)用D中裝置測定空氣中氧氣的含量要先檢查裝置的氣密性再裝藥品,關閉止水夾,然后加熱試管,等到試管冷卻到室溫再打開止水夾,最后要觀察活塞靜止時的刻度;試管中的空氣體積為45mL,氧氣約占9mL,所以活塞會向左移動9mL,活塞會停留在1mL處;故答案:④①③②; 1;
(4)過氧化氫在二氧化錳做催化劑條件下迅速分解是生成水和氧氣;氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)能使帶火星的木條復燃,所以檢驗氧氣用帶火星的木條;故答案:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;將帶火星木條放入集氣瓶口,觀察是否復燃.
點評:本題綜合性的考查了二氧化碳的性質(zhì)和用途、裝置的氣密性檢驗、空氣中氧氣含量的測定和實驗室制取氧氣的相關知識,注重實驗操作和分析論證能力的培養(yǎng)考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

33、化學與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學.請你根據(jù)下列所給情景和你所學的化學知識及生活經(jīng)驗回答有關問題.
(1)食醋不慎滴在廚房大理石臺面或水泥地面上,立即發(fā)出“嘶嘶”響聲,并冒氣泡,這是因為發(fā)生了
化學
變化(填“物理”或“化學”).
(2)糖水、生理鹽水、碘酒是我們經(jīng)常接觸到的三種物質(zhì).它們的共同特點是:①溶質(zhì)都是固體;②都是均一、穩(wěn)定的溶液;③
都是混合物
(答一條即可)
(3)家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔,甚至16孔等多個品種,你認為孔道越
    (填“多”、“少”)燃燒越充分,理由是
增大可燃物與氧氣的接觸面積

(4)鐵是生活中常用的金屬.右圖是某“取暖片”外包裝的圖片.該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱.發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與
O2
、
H2O
等物質(zhì)共同作用才會生銹.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?德宏州)(1)化學與生活聯(lián)系密切.請用下列物質(zhì)的字母序號填空.
     a、乙醇            b、活性炭            c、食鹽         d、塑料保鮮膜
①開車前飲用的飲料中嚴禁含有的物質(zhì)是
a
a
;
②腌制魚肉時常用的調(diào)味品的是
c
c
;
③用于吸附房屋裝修產(chǎn)生的有害氣體的是
b
b
;
④以上日常生活中的物品,由合成材料制成的是
d
d

(2)物質(zhì)是由微粒構成的,下列選項中,可以表示3個分子的符號是
B
B
(用字母序號填空,少選、多選均不得分.下同),可以表示3個離子的符號是
A
A
,表示同種元素的是
DE
DE
,表示具有穩(wěn)定結(jié)構的示意圖是
CD
CD

A、3SO42-     B、3CO2     C、  D、   E、

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省東臺市六校九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

化學與生活密切聯(lián)系。曉佳同學善于將化學與生活相聯(lián)系,他發(fā)現(xiàn)能用注射器做許多小實驗。請你和他一起完成相關實驗:

(1)抽氣:A圖是食品枕包,曉佳想探究其中氣體成分,首先猜想可能是CO2。他用注射器抽取枕包內(nèi)氣體,通入        (填名稱),發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁,說明不是CO2。

(2)檢查裝置的氣密性:曉佳檢查B圖裝置的氣密性時,先用手捂住試管一段時間,才將導管一端放入水中,沒有看到氣泡。但他有辦法,他立即松開手,一會兒看到        (填現(xiàn)象,下同),也能說明氣密性良好。曉佳檢查C圖裝置的氣密性時,將活塞向右拉,看到有         ,或?qū)⒒钊蜃笸,看到導管有水柱,都能說明裝置氣密性良好。

(3)測定空氣中氧氣的含量:曉佳設計如D圖,選用容積為45mL的試管作反應容器。按下列實驗方案進行,收到了良好的效果。操作步驟如下:①點燃酒精燈;②讀取注射器活塞的數(shù)據(jù);③撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;④將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。

你認為正確的實驗操作順序是           (填序號);實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為     mL刻度處才停止。(活塞阻力和連接管體積忽略不計)

(4)氧氣的制。簳约阎罋怏w的發(fā)生裝置選擇與藥品的狀態(tài)和反應條件有關,他選E圖裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,涉及到文字(或符號)反應式為                 ,若用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是                            。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學與生活密切聯(lián)系。曉佳同學善于將化學與生活相聯(lián)系,他發(fā)現(xiàn)能用注射器做許多小實驗。請你和他一起完成相關實驗:

(1)抽氣:A圖是食品枕包,曉佳想探究其中氣體成分,首先猜想可能是CO2。他用注射器抽取枕包內(nèi)氣體,通入        (填名稱),發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁,說明不是CO2。

(2)檢查裝置的氣密性:曉佳檢查B圖裝置的氣密性時,先用手捂住試管一段時間,才將導管一端放入水中,沒有看到氣泡。但他有辦法,他立即松開手,一會兒看到        (填現(xiàn)象,下同),也能說明氣密性良好。曉佳檢查C圖裝置的氣密性時,將活塞向右拉,看到有         ,或?qū)⒒钊蜃笸疲吹綄Ч苡兴,都能說明裝置氣密性良好。

(3)測定空氣中氧氣的含量:曉佳設計如D圖,選用容積為45mL的試管作反應容器。按下列實驗方案進行,收到了良好的效果。操作步驟如下:①點燃酒精燈;②讀取注射器活塞的數(shù)據(jù);③撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;④將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。

你認為正確的實驗操作順序是           (填序號);實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為     mL刻度處才停止。(活塞阻力和連接管體積忽略不計)

(4)氧氣的制。簳约阎罋怏w的發(fā)生裝置選擇與藥品的狀態(tài)和反應條件有關,他選E圖裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,涉及到文字(或符號)反應式為                 ,若用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是                            。

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