下列行為不會(huì)造成空氣污染的是-( )
A.整治農(nóng)田時(shí)焚燒秸稈 B.向蔬菜大棚中通入二氧化碳
C.清理街道衛(wèi)生時(shí)露天焚燒垃圾 D.化工廠遷到城郊繼續(xù)排放超標(biāo)廢氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列說法不正確的是
A.用食醋可清洗除附在熱水瓶膽內(nèi)的少量水垢 |
B.用pH試紙測(cè)得某地水樣的pH為6.5 |
C.將少量的白磷保存在冷水中 |
D.用排水法均能收集氧氣和氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列物質(zhì)中酸堿性最接近中性的是
A.蘋果汁(2.9~3.3) | B.蕃茄汁(4.0~4.4) | C.玉米粥 (6.8~8.0) | D.肥皂水(9.8~10.2) |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)先向燒杯中加入適量明礬粉末。這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的 ,使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的。
(2)再進(jìn)行過濾液體。
①過濾操作所必需的儀器: ;
A 燒杯 B 酒精燈 C 鐵架臺(tái)(帶鐵圈) D. 試管
E. 玻璃棒 F. 漏斗 G. 托盤天平 H. 蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是 ;
(3)然后用活性炭除去水中的異味。這是利用了活性炭的 作用。
(4)最后進(jìn)行蒸餾。
①蒸餾時(shí)加入沸石的目的是 ;
②所得蒸餾水是 (填“硬水”或“軟水”),可以用 來檢驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究水電解的微觀過程,阿梅同學(xué)做了許多分子、原子模型,其中能說明保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子的模型是:( )
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
今年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”的宣傳主題是“轉(zhuǎn)變用水觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式”,水資源的保護(hù)和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注。下列用水行為符合這一主題的是:( )
①將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用;②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田;③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所;④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭;⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗。
A、①③④B、②③④C、③④⑤D、①②⑤
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上,觀察到燒林內(nèi)壁出現(xiàn)水霧 | 說明酒精燃燒時(shí)生成了
|
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部,感覺 | 說明酒精燃燒時(shí)有 放出 |
用塑料軟管向一杯盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi)吹氣,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁 | 說明呼出的氣體中含有
|
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
把一根燃著的木條,分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi),觀察到木條在空氣瓶?jī)?nèi)燃燒更旺,由此說明( )。
A. 空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成 B.呼出氣體中氧氣的含量比空氣中小
C.呼吸過程中消耗了氧氣 D. 呼出的氣體是二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省錦州市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示:(8分)
(1)2個(gè)氧原子 (2)3個(gè)二氧化碳分子
(3)3個(gè)亞鐵離子 (4)3個(gè)氯離子
(5)地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物
(6)2個(gè)碳酸根離子 (7)氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià) (8)氨氣
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