Question

【題目】在過氧化氫分解產生氧氣的實驗中，小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳可以作為過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設計并完成了下表所示的探究實驗：

	實驗操作	實驗現象	實驗結論	總結
實驗一	取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條	有少量氣泡產生，帶火星木條不復燃	過氧化氫在常溫下分解產生氧氣，但是反應 ① ． （ 填“快”或“慢”） 反應的文字表達式為： ② ．	二氧化錳可以作為過氧化氫分解的催化劑
實驗二	向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條	沒有明顯現象	二氧化錳加入水中不產生氧氣．
實驗三	向盛有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳， ③	④	二氧化錳能加快過氧化氫分解產生氧氣的速率．

（1）請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格．
（2）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是 ．
（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面：在實驗前后進行了兩次對二氧化錳的稱量，其目的是證明 ．
第二方面：傾倒掉“實驗三”反應后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，又有大量氣泡產生，由此說明

Answer 1

【答案】
（1）慢|過氧化氫 水+氧氣|伸入帶火星的木條|有大量氣泡產生，火星的木條迅速復燃
（2）驗證不是水分解產生氧氣而是過氧化氫分解產生氧氣
（3）驗證二氧化錳在化學反應前后質量不改變；驗證二氧化錳在化學反應前后化學性質不改變
【解析】解：(1)二氧化錳只是改變化學反應的速率，所以在設計實驗時設計了三個對比實驗，一個實驗在試管中只放雙氧水，雙氧水也能分解產生氧氣，但產生氧氣的速度太慢．第二個實驗，即放水，也放二氧化錳，不能很快的放出氧氣；實驗三，向上述試管中加入5mL5%過氧化氫溶液放二氧化錳，伸入帶火星的木條；有大量氣泡產生，火星的木條迅速復燃，剩余物中二氧化錳仍能加快過氧化氫的分解；
為了說明二氧化錳在此實驗中反應前后的質量保持不變．做了兩次稱量，目的是比較二氧化錳反應前后質量是否變化．并且在驗證二氧化錳的化學性質是否改變時，將剩余的固體中再倒入過氧化氫溶液，發(fā)現過氧化氫溶液又能很快的放出氧氣．
所以答案是：

	實驗操作	實驗現象	實驗結論或總結
			結論	總結
實驗一	取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條	有氣泡產生，木條不復燃	過氧化氫能分解產生氧氣，但是反應慢． 反應的文字表達式為： 過氧化氫 水+氧氣	二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二	向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條	沒有明顯現象	二氧化錳不能加快水的分解
實驗三	向上述試管中加入5mL5%過氧化氫溶液加入二氧化錳，伸入帶火星的木條	有大量氣泡產生，火星的木條迅速復燃	二氧化錳仍能加快過氧化氫的分解

第（2）問驗證不是水分解產生氧氣而是過氧化氫分解產生氧氣；第（3）問驗證二氧化錳在化學反應前后質量不改變；驗證二氧化錳在化學反應前后化學性質不改變．
【考點精析】通過靈活運用催化劑的特點與催化作用，掌握催化劑（觸媒）：在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質．（一變兩不變）催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用即可以解答此題．