某活動小組分別用紫色牽�；�、大紅色的月季花、紫蘿卜花、絲瓜花提取指示劑．

(1)步驟1：用研缽將花分別搗爛．其目的是________．

(2)乙醇中其中起到的作用是(　　)

A．催化劑

B．參加化學反應(yīng)

C．溶質(zhì)

D．溶劑

步驟2：將步驟1得到的混合物，用紗布過濾．

(3)過濾的目的是________．

步驟3：將步驟2得到的濾液分別滴入到澄清石灰水和食醋中．得到的現(xiàn)象如下表所示：

(4)上述四種濾液，最不適合做酸堿指示劑的________(填植物名稱)．

(5)將月季花的濾液滴入稀鹽酸中，溶液呈________色；滴入氫氧化鈉的溶液中，溶液呈________色．

(6)將牽�；ǖ臑V液滴入某溶液中呈黃綠色，則該溶液可能是(　　)

A．氫氧化鈉溶液

B．稀硫酸

C．汽水

D．食鹽水

答案：(1)浸出更多的汁;(2)D;(3)除去濾渣，得到較純凈的液體;(4)絲瓜花;(5)粉紅,橙黃;(6)A
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

20、某活動小組分別用藍紫色牽�；�、大紅色月季花，紫蘿卜花、絲瓜花提取指示劑．
步驟1：分別在研缽中將上述物質(zhì)搗爛，加乙醇溶液浸泡10分鐘．
①搗爛的目的是
榨取花汁
．
②乙醇在其中的作用是
D
．
A．催化劑         B．參加化學反應(yīng)      C．溶質(zhì)        D．溶劑
步驟2：將步驟1得到的混合物，用紗布過濾．
③過濾的目的是
得到花汁的浸取液
．
步驟3：將步驟2得到的浸取液（濾液），分別滴入到澄清石灰水和食醋中．
花名稱 花顏色 浸取液顏色 在不同溶液中所呈顏色
澄清石灰水 食醋
牽�；� 藍紫 紅棕 黃綠 粉紅
月季花 大紅 玖瑰紅 橙黃 粉紅
蘿卜花 紫 紫紅 黃綠 粉紅
絲瓜花 黃綠 黃綠 黃 黃
④上述四種浸取液，最不適合用作酸堿指示劑的是（填花名稱）
絲果花
．
⑤將月季花的浸取液滴入稀鹽酸中，溶液呈
粉紅
色；滴入氫氧化鈉溶液中，溶液呈
橙黃
色．
⑥將牽�；ǖ慕∫旱稳肽橙芤褐谐庶S綠色，則原溶液可能是
AC
．
A．氫氧化鈉溶液       B．稀硫酸       C．氨水         D．食鹽水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某活動小組分別用藍紫色牽�；�、大紅色月季花、紫蘿卜花、絲瓜花提取指示劑．
步驟1、分別在研缽中將上述物質(zhì)倒爛，加乙醇溶液（乙醇和水的體積比為1：1浸泡10分鐘．乙醇在其中起到的作用是
D
D
．（1分）
A．催化劑   B．參加化學反應(yīng)   C．溶質(zhì)    D．溶劑
步驟2：將步驟1得到的混合物，用紗布過濾；
步驟3：將步驟2中得到的浸取液，分別滴入到澄清石灰水中．
植物 植物 浸取液 在不同溶液中所呈現(xiàn)的顏色
名稱 顏色 顏色 澄清石灰水 食醋
牽�；�
月季花
蘿卜花
絲瓜花		 藍紫
大紅
紫
黃綠		 紅棕色
玫瑰紅
紫紅
黃綠		 黃綠
橙黃
黃綠
黃		 粉紅
粉紅
粉紅
黃
（1）上述四種浸取液，最不適合用作酸堿指示劑的（填植物名稱）
絲瓜花
絲瓜花
．（1分）
（2）將月季花的浸取液滴入稀鹽酸中，溶液呈
粉紅
粉紅
色；滴入氫氧化鈉溶液中，溶液呈
橙黃
橙黃
色．（2分）
（3）將牽�；ǖ慕∫旱稳肽橙芤褐谐尸F(xiàn)黃綠色，則原溶液可能是
AC
AC
（1分）
A．氫氧化鈉溶液　　B．稀硫酸　　C．氨水　　D．食鹽水．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某活動小組分別用藍紫色牽牛花、大紅色月季花、紫蘿卜花、絲瓜花提取指示劑．
步驟1：分別在研缽中將上述物質(zhì)倒爛，加乙醇溶液（乙醇和水的體積比為1：1浸泡10分鐘．
（1）用研缽倒爛的目的是
榨取花汁
榨取花汁

（2）乙醇在其中起到的作用
D
D

A．催化劑   B．參加化學反應(yīng)   C．溶質(zhì)    D．溶劑
步驟2：將步驟1得到的混合物，用紗布過濾；
（3）過濾的目的是
得到花汁的浸取液
得到花汁的浸取液

步驟3：將步驟2中得到的浸取液，分別滴入到澄清石灰水中．
植物 植物 浸取液 在不同溶液中所呈現(xiàn)的顏色
名稱 顏色 顏色 澄清石灰水 食醋
牽�；�
月季花
蘿卜花
絲瓜花		 藍紫
大紅
紫
黃綠		 紅棕色
玫瑰紅
紫紅
黃綠		 黃綠
橙黃
黃綠
黃		 粉紅
粉紅
粉紅
黃
（4）上述四種浸取液，最不適合用作酸堿指示劑的（填植物名稱）
絲瓜花
絲瓜花
．
（5）將月季花的浸取液滴入稀鹽酸中，溶液呈
粉紅
粉紅
色；滴入氫氧化鈉溶液中，溶液呈
橙黃
橙黃
色．
（6）將牽�；ǖ慕∫旱稳肽橙芤褐谐尸F(xiàn)黃綠色，則原溶液可能是
AC
AC

A．氫氧化鈉溶液　　B．稀硫酸　　C．氨水　　D．食鹽水
（一）小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進行探究．
[探究目的]探究所得溶液的酸堿性
[提出猜想]所得溶液可能呈堿性，也可能呈
酸
酸
性，還可能呈
中
中
性．
[實驗驗證]
實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩 無色酚酞試液變
紅色
紅色
 溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色 溶液呈
中性或酸性
中性或酸性
[分析與思考]
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是
OH-
OH-
（填寫微粒符號），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入
CuCl2
CuCl2
溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學方程式為
CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl
CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl
．
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
，則所取溶液呈酸性，若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案二：取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學方程式為
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某活動小組分別用藍紫色牽�；�、大紅色月季花、紫蘿卜花、絲瓜花提取指示劑．
步驟1：分別在研缽中將上述物質(zhì)倒爛，加乙醇溶液（乙醇和水的體積比為1：1浸泡10分鐘．
（1）用研缽倒爛的目的是______
（2）乙醇在其中起到的作用______
A．催化劑　 B．參加化學反應(yīng)　 C．溶質(zhì)　　D．溶劑
步驟2：將步驟1得到的混合物，用紗布過濾；
（3）過濾的目的是______
步驟3：將步驟2中得到的浸取液，分別滴入到澄清石灰水中．
植物植物浸取液在不同溶液中所呈現(xiàn)的顏色
名稱顏色顏色澄清石灰水食醋
牽牛花
月季花
蘿卜花
絲瓜花		藍紫
大紅
紫
黃綠		紅棕色
玫瑰紅
紫紅
黃綠		黃綠
橙黃
黃綠
黃		粉紅
粉紅
粉紅
黃
（4）上述四種浸取液，最不適合用作酸堿指示劑的（填植物名稱）______．
（5）將月季花的浸取液滴入稀鹽酸中，溶液呈______色；滴入氫氧化鈉溶液中，溶液呈______色．
（6）將牽�；ǖ慕∫旱稳肽橙芤褐谐尸F(xiàn)黃綠色，則原溶液可能是______
A．氫氧化鈉溶液　　B．稀硫酸　　C．氨水　　D．食鹽水
（一）小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進行探究．
[探究目的]探究所得溶液的酸堿性
[提出猜想]所得溶液可能呈堿性，也可能呈______性，還可能呈______性．
[實驗驗證]
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變______溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈______
[分析與思考]
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是______（填寫微粒符號），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入______溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學方程式為______．
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到______，則所取溶液呈酸性，若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案二：取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學方程式為______；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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