下列對實驗現象描述正確的是
A. 硫在空氣中燃燒生成二氧化硫 B. 鐵在空氣中燃燒火星四射
C. 紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙 D. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)紅光
科目:初中化學 來源:四川省綿陽市2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型:單選題
某學生欲稱取10.5g氯化鈉固體,稱量過程中發(fā)現指針偏向左側。該學生應該( )
A. 減少砝碼 B. 增加砝碼
C. 減少藥品 D. 增加藥品
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科目:初中化學 來源:河南省長葛市2019屆九年級上學期第一次測試化學試卷 題型:單選題
下列不屬于化學研究對象的是( 。
A. 物質的組成與結構 B. 物質的性質與變化 C. 物質的用途與制法 D. 物質的運動與速度
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科目:初中化學 來源:北京課改版2019屆九年級上冊化學 4.1水的凈化 同步練習題 題型:單選題
過濾時需要將圓形濾紙折疊處理。下列圖示中不該出現的情況是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:吉林省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列說法中正確的是
A. 離子都帶電荷,則帶電荷的粒子都是離子
B. 揮發(fā)性的物質都需密封保存,需要密封保存的物質都有揮發(fā)性
C. 要粗略地測定空氣里氧氣的含量,可用鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒
D. 木炭在氧氣中燃燒的實驗中,紅熱的木炭需要由瓶口向下緩慢伸入瓶內
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市區(qū)2019屆九年級上學期10月教學質量檢測化學試卷 題型:實驗題
研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的過程:
(假設)H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關。
(實驗方案)常溫下,在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質量的MnO2和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間。
(進行實驗)下圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是________,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_______________。
(實驗記錄)
(結論)該探究過程得出的結論是________________________________________。
(反思)H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快。若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的________和_________是否改變。
(實驗拓展)H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關?研究性學習小組進行了更深入的探究:
探究實驗一:濃度對化學反應速率的影響
實驗步驟 | 現 象 | 結 論 |
取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。 | 緩慢有少量氣泡冒出 | _________ |
另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。 | 迅速有大量氣泡冒出 |
請你設計:
實驗用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
探究實驗二:溫度對化學反應速率的影響
實驗步驟 | 現 象 | 結 論 |
____________ | ________ | 溫度越高,過氧化氫分解的速率越大 |
____________ | ________ |
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市區(qū)2019屆九年級上學期10月教學質量檢測化學試卷 題型:單選題
鑒別下列各組物質所用的方法錯誤的一組是
選項 | 鑒別的物質 | 所加物質或方法 |
A | O2與CO2 | 澄清石灰水 |
B | 水與白醋 | 聞氣味 |
C | 金剛石和石墨 | 比較硬度 |
D | 木炭與二氧化錳粉末 | 觀察顏色 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市區(qū)2019屆九年級上學期10月教學質量檢測化學試卷 題型:單選題
以下說法正確的是
A. 有變色或生成沉淀現象的變化一定是化學變化
B. 固態(tài)物質受熱后變成氣態(tài)物質一定屬于物理變化
C. 化學變化中伴隨著能量的變化
D. 物理變化中沒有能量的變化
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科目:初中化學 來源:重慶市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型:單選題
下列為檢查裝置氣密性步驟:①用手掌緊貼容器外壁 ②導氣管口有氣泡冒出(說明氣密性良好) ③把導氣管的一端浸入水中。其正確的操作順序是
A. ①②③ B. ①③② C. ③①② D. ③②①
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