【題目】A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：

⑴寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A________；B_________，X溶液中的溶質(zhì)是__________（填化學(xué)式）。

⑵寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_________，反應(yīng)④的實驗現(xiàn)象_________。

⑶C和D的化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是_________。

⑷如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體G的原因是________（用化學(xué)方程式表示）。

⑸A與G反應(yīng)的基本類型是__________。

【答案】CuO Fe CuCl2、HCl CuO+2HCl==CuCl2+H2O 紅色固體表面變黑 分子構(gòu)成不同 Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ 置換反應(yīng)

【解析】

反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，B是單質(zhì)，則B是Fe，C是CO2。E是紅色固體單質(zhì)，則E是Cu，F是淺綠色溶液，則F是FeCl2。反應(yīng)④是2Cu+O22CuO，A是CuO，反應(yīng)①是CuO+2HCl==H2O+CuCl2 ，因為加入過量稀鹽酸，所以X溶液中的溶質(zhì)是CuCl2、HCl。Fe+2HCl==FeCl2+H2↑，G是H2。

⑴A是CuO，B是 Fe，X溶液中的溶質(zhì)是CuCl2、HCl。

⑵反應(yīng)①的化學(xué)方程式是：CuO+2HCl==H2O+CuCl2 ，反應(yīng)④的化學(xué)方程式是：2Cu+O22CuO，銅是紅色固體，氧化銅是黑色固體，所以實驗現(xiàn)象是紅色固體表面變黑。

⑶C是CO2，D是CO，它們的化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是分子構(gòu)成不同。

⑷如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生H2的原因是Fe+2HCl==FeCl2+H2↑。

⑸A是CuO，G是H2，它們之間反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2 +CuOCu+H2O，由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1911年著名物理學(xué)家盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行了實驗．在用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔時發(fā)現(xiàn)：

（1）大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；

（2）一小部分α粒子改變了原來的運動方向；

（3）有極少部分α粒子被彈了回來．

下列對原子結(jié)構(gòu)的認識錯誤的是（ ）

A．原子核體積很小 B．原子核帶正電

C．原子內(nèi)部有很大的空間 D．原子是實心的球體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為三種不同濃度的氫氧化鈉溶液與對應(yīng)濃度的鹽酸反應(yīng)的曲線。

下列說法正確的是

A. 在a、b、c三種曲線所示的實驗中，所用鹽酸濃度越大，V時所得溶液的pH越大

B. 在a曲線所示的實驗中，若用酚酞做指示劑，酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o色

C. 在a、b、c三種曲線所示的實驗中，反應(yīng)速率相同

D. 在a、b、c三種曲線所示的實驗中，溶液酸性由強到弱的順序是a>b>c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在初中化學(xué)實驗室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學(xué)們進行了如下探究：

（1）探究成分

①小張同學(xué)取待測液測得pH=10，他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是____。他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到_________，由此小張同學(xué)認為，溶液為Na2CO3溶液。

②小李同學(xué)對小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問，擬進行了以下實驗：取少量待測液于試管中，加入過量的BaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為__________，過濾，取濾液，（寫出還需進行的操作及現(xiàn)象）___________。通過實驗，小李認為小張結(jié)論不正確。

③同學(xué)們通過討論認為試劑瓶原標簽應(yīng)該是氫氧化鈉，但因吸收空氣中 ______的而變質(zhì)。

（2）測定碳酸鈉的濃度

取該試劑瓶中溶液50g倒入燒杯中，再向燒杯中逐滴滴加鹽酸使其充分反應(yīng)至無氣泡產(chǎn)生（假設(shè)生成的二氧化碳全部逸出）。測得加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中的物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下表所示。

累計加入鹽酸的質(zhì)量/g

0

25

37.5

50

燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g

50

75

85.3

97.8

請你計算：

①這一測定過程中產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量為_______g。

②這一瓶試劑中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)_______（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是( )

A. 甲的溶解度比乙大

B. t2℃時，甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C. t1℃時，在50g水中加入15g甲，可得到 65g 溶液

D. 要使接近飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用降溫的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）物質(zhì)是由_____組成的。

（2）構(gòu)成物質(zhì)和微粒有_____、_____、_____。二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是 _____ ,由原子構(gòu)成的是_____。

（3）已知“o”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于純凈物的是_____，屬于混合物的是_____，屬于于化合物的是_____，屬于單質(zhì)的是_____，可能是氧化物的是_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為元素周期表中鉻元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是（ ）

A. 鉻為非金屬元素

B. 鉻原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為24

C. 鉻原子核內(nèi)有24個中子

D. 鉻的相對原子質(zhì)量為52.00g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. P點表示t1℃時，a、c飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

B. t2℃時，將30ga物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，得到80ga的飽和溶液

C. t2℃時等質(zhì)量的三種飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶劑質(zhì)量c＞b＞a

D. 將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶液分別升溫至t2℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都不可能發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某校同學(xué)開展的“燃燒的條件”的探究活動。根據(jù)要求回答下列問題：

（1）實驗一是探究燃燒條件的部分圖示�？傻贸鋈紵枰臈l件之一是_____。

（2）實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要_____，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）實驗三中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明了可燃物燃燒需要滿足的條件是_____。

（4）高樓起火時，消防隊員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是_____。

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