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【題目】某學生用量筒量取液體，該生面對刻度，量筒擺放平穩(wěn)，他俯視凹液面的最低處讀數為10mL，則液體的實際體積為

A． 等于10mL B．大于10mL C．小于10mL D． 無法確定

【答案】C

【解析】

試題分析：俯視凹液面的最低處讀數為10mL，則液體的實際體積為小于讀數，所以液體的實際體積為10mL。故選C．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國的黑白山水畫用的墨汁主要成分為炭黑的微粒，用這種墨汁畫的國畫千百年都不易褪色，這是因為墨汁中的炭

A．具有氧化性 B．具有還原性

C．具有吸附性 D．常溫下化學性質穩(wěn)定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途與性質對應不正確的是

選項

物質

用途

性質

A

洗滌劑

清洗油污

洗滌劑能溶解油污

B

一氧化碳

作燃料

一氧化碳有可燃性

C

二氧化碳

做氣體肥料

二氧化碳能參與光合作用

D

氮氣

焊接金屬時做保護氣

氮氣的化學性質不活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在點燃條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。關于該過程，下列說法正確的是

A．物質A由氮原子和氫原子構成

B．保持C物質的化學性質的粒子

C．生成C和D的分子個數比為1∶3

D．該反應屬于復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(5分) 根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題。

（1）請寫出圖中標號①儀器的名稱： 。

（2）實驗室制取二氧化碳時，發(fā)生裝置選用 （填編號，下同），收集裝置選用 。

（3）實驗室用B制取氧氣時，其反應的化學方程式 。

（4）如用C裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確是

A．氧氣約占空氣總體積的1/5

B．通過過濾的方法不能降低水的硬度

C．吸附、沉淀、過濾和蒸餾等都是凈化水的方法

D．粗略地測定空氣中氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某種氮的氧化物曾作醫(yī)用麻醉劑，其中氮元素和氧元素的質量比為7∶4，則該氧化物是

A．N2O B．NO C．N2O3 D．NO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中含有氧分子的是

A．二氧化碳 B．空氣 C．過氧化氫 D． 水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（每空2分，共12分）某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）。

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【學生板演】該反應的化學方程式 。

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？

【假設猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是 。

【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 。

（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究。

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色，對比比色卡，pH<7

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的。

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定。同時指出【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學們經過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:

（1）實驗操作中的錯誤是＿＿＿＿＿＿。

（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿．

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