【題目】對下列事故的應(yīng)急措施正確的是( )
A. 若灑出的酒精在桌子上燃燒立即用濕抹布撲蓋
B. 酒精燈內(nèi)酒精不足時,可以向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
C. 萬一藥液濺到眼睛里,應(yīng)立即揉揉眼睛,緩解一下
D. 家用電器著火時刻立即用水澆滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,再加熱溶液,顏色變化過程為( 。
A. 紅色---紅色----無色 B. 紫色----紅色----無色
C. 紫色----紅色----紫色 D. 紅色----藍(lán)色----無色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中一定屬于氧化物的是( )
A. 含有氧元素的化合物 B. 由氧元素和另一種元素組成的化合物
C. 能分解出氧氣的化合物 D. 氧氣跟某種物質(zhì)反應(yīng)的生成物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力.下列關(guān)于維生素C的說法錯誤的是( )
A.維生素C的相對分子質(zhì)量是176
B.維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.9%
C.維生素C是由碳元素、氧元素和氫元素組成
D.維生素C中
E.H、
F.H、
G.O三種元素的質(zhì)量比為6:8:6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖1所示.據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①;
(2)實驗室用高錳酸鉀為原料制取一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用A裝置和(填字母)裝置,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為;試管口略向下傾斜的原因是;實驗中若要調(diào)整試管的高度,則應(yīng)調(diào)節(jié)(填“a”、“b”或“c”)旋鈕.若用F裝置收集氧氣,則氣體從(填“d”或“e”)進(jìn)入;若用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣已經(jīng)集滿的方法是 .
(3)為了防止人體缺碘患上“大脖子病”,市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀(KIO3),并在使用說明中強(qiáng)調(diào)“不宜高溫烹煮”.已知碘酸鉀與氯酸鉀性質(zhì)相似,試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的符號表達(dá)式;碘酸鉀中碘元素的化合價為
(4)實驗室用過氧化氫制取氧氣比較快捷,但是反應(yīng)不容易控制.為了實現(xiàn)反應(yīng)的可控性,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下創(chuàng)新操作:取一根長的粗銅絲,將一端對折成平行狀,用水將按比例混合均勻的水泥和MnO2調(diào)好并黏在銅絲對折處,滾成圓柱狀,晾干使用.按照圖2裝配好儀器,通過抽拉操作實現(xiàn)了催化劑與過氧化氫溶液的接觸、分離.請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式:;在該實驗設(shè)計中,不但可以控制反應(yīng)的開始和結(jié)束,還有的優(yōu)點(diǎn)是 .
除二氧化錳外,某些金屬離子對過氧化氫溶液也有催化作用,如CuSO4溶液中的Cu2+ . 小明在實驗中發(fā)現(xiàn)氯化鐵(Fe3+和Cl﹣構(gòu)成)溶液也能加快過氧化氫的分解速率,為驗證是Fe3+對過氧化氫溶液起到了催化作用,以下三個實驗中,他必須要完成的是(填字母).
A.在5mL5%的過氧化氫溶液中加入2~3滴硫酸鐵(Fe3+和SO42﹣構(gòu)成)溶液,產(chǎn)生大量氣泡
B.在5mL5%的過氧化氫溶液中加入2~3滴氯化鈉溶液,幾乎無氣泡產(chǎn)生
C.在5mL5%的過氧化氫溶液中加入2~3滴氯化銅(Cu2+和Cl﹣構(gòu)成)溶液,產(chǎn)生大量氣泡.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)是由________、________、________等微觀粒子構(gòu)成的。如金屬銅是由________直接構(gòu)成的,干冰是由________________構(gòu)成的,氯化鈉是由________和________構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于催化劑的說法中,正確的是( )
A. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少
B. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加
C. 催化劑可增大化學(xué)反應(yīng)速率
D. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
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