“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是化學(xué)科學(xué)中的重要觀點(diǎn).按照這一觀點(diǎn)討論下面的問題.
(1)酸溶液具有一些共同的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樗崛芤褐卸己械碾x子是________;堿溶液也具有一些共同的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)閴A溶液中都含有的離子是________.
(2)寫出如圖所示的反應(yīng)方程式________,該反應(yīng)前后,溶液中減少的離子是________.
(3)100g20%的氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈉的質(zhì)量是________g,與足量的稀鹽酸反應(yīng),生成氯化鈉的質(zhì)量是________g.

解:(1)酸溶液具有一些共同的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樗崛芤褐卸己械碾x子是氫離子;堿溶液也具有一些共同的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)閴A溶液中都含有的離子是 氫氧根離子
(2)由反應(yīng)的微觀示意圖可知,氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉和水,反應(yīng)的方程式是:NaOH+HCl=NaCl+H2O;對比反應(yīng)前后離子的變化可知,該反應(yīng)前后,溶液中減少的離子是H+、OH-;
(3)氫氧化鈉的質(zhì)量是:100g×20%=20g
設(shè)生成的氯化鈉的質(zhì)量為X
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40 58.5
20g X
解得:X=29.25g
故答為:(1)氫離子,氫氧根離子; (2)NaOH+HCl=NaCl+H2O,H+、OH-;(3)20g,29.3g.
分析:(1)根據(jù)酸堿具有相似性的原因進(jìn)行分析回答;
(2)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的方程式;對比反應(yīng)前后離子的變化,分析減少的離子;
(3)根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式及反應(yīng)的方程式進(jìn)行計算.
點(diǎn)評:本題主要從微觀的角度考查酸堿具有共性的原因,解答時要認(rèn)真物質(zhì)的微觀示意圖,然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

材料1.臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢.特別是人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下:
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材料2.復(fù)印機(jī)在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置,利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請寫出臭氧的化學(xué)式
 
;
(2)請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:
①物理性質(zhì):
 

②化學(xué)性質(zhì):
 

③用途:
 

(3)請從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn):
 
,由此我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的
 
決定的,而物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)也決定著物質(zhì)的
 

(4)材料1中屬于化合反應(yīng)的是(填序號)
 
;經(jīng)過①②③的反應(yīng)過程后,反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化?
 
(答:“是”或“否”).
(5)諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出:“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”,請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點(diǎn):
 
;
(6)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式:
 

(7)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式:
 

(8)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊.請再舉出一種物質(zhì),并說出其利弊:
 
;
(9)請?zhí)岢鲆粋縮小臭氧層空洞的設(shè)想:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

材料1.臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢.特別是人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下:

材料2.復(fù)印機(jī)在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置,利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請寫出臭氧的化學(xué)式________;
(2)請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:
①物理性質(zhì):________
②化學(xué)性質(zhì):________
③用途:________
(3)請從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn):________,由此我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的________決定的,而物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)也決定著物質(zhì)的________
(4)材料1中屬于化合反應(yīng)的是(填序號)________;經(jīng)過①②③的反應(yīng)過程后,反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化?________(答:“是”或“否”).
(5)諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出:“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”,請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點(diǎn):________;
(6)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式:________;
(7)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式:________;
(8)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊.請再舉出一種物質(zhì),并說出其利弊:________;
(9)請?zhí)岢鲆粋縮小臭氧層空洞的設(shè)想:________.

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科目:初中化學(xué) 來源:專項題 題型:填空題

材料1.臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢。特別是人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下:
材料2.復(fù)印機(jī)在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置,利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
(1)請寫出臭氧的化學(xué)式_______;
(2)請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:
① 物理性質(zhì):                             ② 化學(xué)性質(zhì):                             ③ 用途:                                  
(3)請從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn):                                         ,由此我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的               決定的,而物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)也決定著物質(zhì)的                        
(4)材料1中屬于化合反應(yīng)的是(填序號)__________;經(jīng)過①②③的反應(yīng)過程后,反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化?______(答:“是”或“否”)。
(5)諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出:“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”,請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點(diǎn):                                         ;
(6)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式:                                       ;
(7)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式:                             ;
(8)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質(zhì),并說出其利弊:
                                                                           ;
(9)請?zhí)岢鲆粋縮小臭氧層空洞的設(shè)想:                                                      。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

材料1.臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢。特別是人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下:


材料2.復(fù)印機(jī)在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置,利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

(1)請寫出臭氧的化學(xué)式_______;

(2)請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:

① 物理性質(zhì):                                    

② 化學(xué)性質(zhì):                                    

③ 用途:                                         

(3)請從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn):                         ,由此我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的                 決定的,而物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)也決定著物質(zhì)的             

(4)材料1中屬于化合反應(yīng)的是(填序號)__________;經(jīng)過①②③的反應(yīng)過程后,反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化?______(答:“是”或“否”)。

(5)諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出:“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”,請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點(diǎn):                                     ; 

(6)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式:                         ;                              

(7)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式:

                                                             ;                                                                        

(8)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質(zhì),并說出其利弊:

                                                                       ;                                                                      

(9)請?zhí)岢鲆粋縮小臭氧層空洞的設(shè)想:                                    。

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省期中題 題型:單選題

將零散的化學(xué)知識梳理歸納,得出一般的規(guī)律,是學(xué)好化學(xué)的可取方法之一。以下歸納中全部正確的是
[     ]
A.物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系歸納:
   ①核外電子數(shù)決定了元素的種類
   ②元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)目關(guān)系密切
   ③原子是化學(xué)變化中的最小粒子,因此在化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分
   ④物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的
B.物質(zhì)的屬類歸納:
   ①由單一物質(zhì)組成的物質(zhì)稱為純凈物
   ②由兩種或兩種以上元素組成的純凈物屬于化合物
   ③由同種元素組成的物質(zhì)稱為單質(zhì)
   ④含氧元素的化合物稱為氧化物
C. 實(shí)驗(yàn)方法歸納:
     ①玻璃容器都可用作反應(yīng)容器
     ②制取氣體時,應(yīng)先檢查裝置的氣密性
     ③加熱試管里的固體或液體,先要預(yù)熱
     ④點(diǎn)燃可燃性氣體前必須檢驗(yàn)氣體純度
D.常見儀器用途的分類歸納
    ①過慮儀器②存放儀器③加熱儀器④計量儀器
    ⑤分離儀器 ⑥取用儀器⑦夾持儀器⑧其他儀器

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