NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不可能生成的物質(zhì)是

A． CO2 B． Cl2 C． O2 D． N2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山西夏臨汾市九年級(jí)期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中，生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應(yīng)②中，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變。

（1）圖中A是 ，B是 ，H是 ，

（2）寫出①③反應(yīng)的化學(xué)方程式：

① ；

③ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省泰興市九年級(jí)上學(xué)期階段考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知碘131的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53，相對(duì)原子質(zhì)量為131，則下列關(guān)于該原子的說法正確的是

A．中子數(shù)為88 B．核外電子數(shù)為53

C．核電荷數(shù)為131 D．1個(gè)該原子的質(zhì)量為131g

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于鈉原子和鈉離子的說法正確的是

A．它們的核外電子數(shù)相同 B．它們的性質(zhì)完全相同

C．鈉原子的質(zhì)量比鈉離子大很多 D．它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均分別相同

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆吉林省九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程不是通過化學(xué)變化獲得能量的是

A．利用炸藥爆炸開山炸石

B．利用煤燃燒發(fā)電

C．利用汽油燃燒驅(qū)動(dòng)汽車

D．利用水力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)科學(xué)家屠嘞嘞發(fā)現(xiàn)青蒿索(青蒿索的化學(xué)式：C15H22O5)，它是一種用于治療瘧疾的藥，獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。某校學(xué)生因此展開討論，其中對(duì)C15H22O5的描述錯(cuò)誤的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

物質(zhì)的世界五彩繽紛，而構(gòu)成物質(zhì)的微粒卻又充滿神奇色彩。下面是探究微粒性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

圖1 圖2

（1）如圖1所示，現(xiàn)有ABC三個(gè)燒杯，在A燒杯中加入濃氨水，在B燒杯和C燒杯中分別加入無(wú)色酚酞試液和水。此實(shí)驗(yàn)探究微粒的性質(zhì)是 ，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是 。C燒杯在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。

（2）在課堂演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師按圖2所示將紅墨水和酒精分別混合后，可以觀察到兩支細(xì)玻璃管中都出現(xiàn)了一段空柱，但是細(xì)玻璃管 （填“a”或“b”）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，試分析其原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列化合物中，氮元素的化合價(jià)為＋5價(jià)的是

A．HNO2 B．NH3 C．NO2 D．HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆云南省九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)化合價(jià)由高到低的順序，在HClO4、NaClO3、HCl0、（ ）、NaCl的排列中，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入下列物質(zhì)中的是：

A．Cl2 B．HClO3 C．Cl2O7 D．HCl

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