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【題目】近日,清華學子不畏網絡輿論的壓力,捍衛(wèi)了“PX”低毒的科學真相。PX:無色透明液體,具有芳香氣味,能與乙醇等有機溶劑混溶,可燃,低毒,毒性略高于乙醇,其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物。圖是“PX”的結構模型,下列有關PX的說法不正確的是

A.PX由碳原子和氫原子構成

B.PX可燃,低毒都屬于它的化學性質

C.PX中C、H兩種元素的質量比為48:5[

D.PX的化學式為C8H10

【答案】A

【解析】

試題分析:對于物質組成和性質的描述既要準確也要嚴謹。A、PX分子由碳原子和氫原子構成,述錯誤;B、可燃性、毒性都屬于化學性質;C、由分子結構圖可知PX的化學式為C8H10 所以m(C):m(H)=(12×8):(10×1)=48:5;D、由圖可知一個PX分中有8個碳原子和10個氫原子,所以化學式為C8H10

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】屬于純凈物的是

A礦泉水 B生理鹽水 C家用燃氣 D金剛石

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【題目】某工地發(fā)生多人食物中毒,經化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)所致,NaNO2中氮元素的化合價是

A. +2 B. +3 C. +4 D. +5

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【題目】我國著名科學家張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原子質量新值,其中核電荷數為63的銪元素的相對原子質量的值為152。下列說法正確的是

A.銪元素的原子質子數為63 B.銪元素的原子中子數為63

C.銪元素的原子核外電子數為152 D.銪元素的原子的質量為152

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【題目】下列物質中,屬于純凈物的是( )

A. 潔凈的空氣 B. 汽水 C. 液態(tài)氧 D. 水泥砂漿

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【題目】已知金屬M(只有一種化合價),氧化物的化學式為M2O3,則它的氯化物的化學式為( )

A. MCl3 B. MCl2 C. M2Cl3 D. MCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖.下列說法不正確的是

A.t2時,要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài),可以用加溶質的方法

B.甲物質中含有少量乙,可采用降溫結晶的方法提純甲

C.t1時,50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲

D.將t2時的甲、乙兩物質的飽和溶液升溫至t3(溶劑的量不變),兩溶液中溶質的質量分數相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】等質量的A、B、C三種金屬分別與質量相同、質量分數也相同的稀硫酸充分反應后產生氫氣的情況如圖所示。下列說法錯誤的是

A三種金屬中活動性最強的是A

B反應結束后產生的氫氣的質量相等

C反應結束時,一定完全反應的是稀硫酸

D三種金屬相對分子質量大小一定是A>B>C

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9分)某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學們決定進行探究。探究前老師提示,該反應生成的氣體只有一種,硫酸銅溶液中可能混有硫酸。

【提出猜想】

生成的氣體可能是SO2或O2或H2。

【查閱資料】

SO2與二氧化碳化學性質相似,如它也能使澄清石灰水變渾濁。

濃硫酸具有強烈的吸水性,可做氣體的干燥劑。

H2與CO均可以還原金屬氧化物。

【方案設計】甲同學設計了如下實驗方案,驗證猜想的氣體。

甲同學認為:若觀察到 ,則氣體為SO2

若觀察到 ,則氣體為O2。

【實驗探究】

實驗開始時,應先將收集到的氣體從a處通入一段時間后,再點燃 C 處酒精燈。

這樣操作的目的是 。

實驗過程中發(fā)現 A 裝置中溶液不變渾濁, C 裝置中表面含CuO的銅網由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管壁上有水滴生成;

【實驗結論】生成的氣體是 。

鐵放入該硫酸銅溶液中所發(fā)生反應的化學方程式為 。

【實驗反思】

乙同學認為甲同學的實驗方案操作復雜,他只需一盒火柴即可確定該氣體成分。你認為乙同學的實驗方案是 。

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