實(shí)驗(yàn)室有一瓶未用完的長(zhǎng)期敞口放置的氫氧化鈉樣品(不考慮水的存在),質(zhì)量是9.3g,與一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸92.9g恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g.試計(jì)算完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:根據(jù)二氧化碳的求出碳酸鈉的質(zhì)量,以及碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量,利用碳酸鈉的質(zhì)量求出氫氧化鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求出氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量,利用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式求出完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.
解答:解:設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量為y,
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106          117      44
x            y        2.2g
106
x
=
44
2.2g

x=5.3g
117
y
=
44
2.2g

y=5.85g
樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量=9.3g-5.3g=4g
設(shè)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量為z.
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40       58.5
4g        z
40
4g
=
58.5
z

z=5.85g
完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
5.85g+5.85g
9.3g+92.9g-2.2g
×100%
=11.7%
答:完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是11.7%.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)化學(xué)方程式以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相關(guān)問(wèn)題的考查,利用質(zhì)量守恒定律,計(jì)算出反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量是解決問(wèn)題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列食物中,富含油脂的是(  )
A、奶油B、小麥粉
C、白砂糖D、食鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化硫是一種有毒氣體,會(huì)造成大氣污染和酸雨危害.但它同時(shí)又是工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的原料,將其轉(zhuǎn)化為三氧化硫后與水反應(yīng)就可得到硫酸:2SO2+O2
 催化劑 
.
 
2SO3,SO3+H2O=H2SO4
(1)二氧化硫中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(2)轉(zhuǎn)化640kg二氧化硫氣體,需要參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種神奇的蠟燭,點(diǎn)燃后你怎么吹也吹不滅,而且看上去和普通的蠟燭一模一樣,那么到底是什么玄機(jī)能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請(qǐng)你一起參與探究.
查閱資料:普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末,打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點(diǎn)只有150℃,當(dāng)蠟燭燃燒時(shí),金屬并不燃燒;但當(dāng)蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃.
老師告訴同學(xué)們,蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,大家設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你填空和回答有關(guān)問(wèn)題(注:不考慮打火石中稀土元素對(duì)探究金屬性質(zhì)的影響).
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1切開(kāi)蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨打火石呈銀白色該金屬一定不是
 
2取少量打磨后的打火石于試管中,滴加稀鹽酸有無(wú)色氣體產(chǎn)生,
 
該金屬一定不是鐵,而是鎂
反思交流:
(1)實(shí)驗(yàn)2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)這種蠟燭燃燒時(shí),蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒?
 

(3)這種“吹不滅”的蠟燭實(shí)際上也可以熄滅,你采用的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了石頭紙.石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得,為了測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取貝殼25g,加入200g的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),稱得反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g(假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水).請(qǐng)你計(jì)算:
(1)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溶液的微粒構(gòu)成決定其性質(zhì),溶液的宏觀組成是其成分計(jì)算的依據(jù).
(1)氯化鈉晶體是由
 
(填微粒符號(hào))構(gòu)成的.氯化鈉溶于水,溶液導(dǎo)電能力顯著增強(qiáng),是因?yàn)槠淙芤褐泻?div id="5v13xlb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;而蔗糖溶于水,溶液很難導(dǎo)電,是因?yàn)?div id="7hjtdzd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的緣故.
(2)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來(lái)配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,需要15%的氯化鈉溶液
 
g.
(3)某溫度下飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%,試列式計(jì)算該溫度下氯化鈉的溶解度S(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用沉淀法可測(cè)定某粗鹽樣品的純度(假定粗鹽中的雜質(zhì)全部是MgCl2).每次取1000g樣品配制成溶液,向其中加入10%的氫氧化鈉溶液,測(cè)得生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表所示:
測(cè)定次數(shù)第一次第二次第三次第四次
樣品質(zhì)量(g)1000100010001000
氫氧化鈉溶液質(zhì)量(g)320640820900
沉淀質(zhì)量(g)23.246.45858
(1)求粗鹽的純度(寫(xiě)出解題過(guò)程).
(2)當(dāng)樣品與所加氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中氯化鈉的質(zhì)量為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

絕大多數(shù)金屬都能與Cl2直接化合生成金屬氯化物,如2Na+Cl2═2NaCl、Cu+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
CuCl2等.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)有如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(個(gè)別反應(yīng)條件已略去).已知A是地殼中含量?jī)H次于鋁的金屬元素的單質(zhì),C為紫紅色金屬單質(zhì),A、C都能與Cl2直接化合生成相應(yīng)的金屬氯化物B、E.回答下列問(wèn)題:
(1)A為
 
、B為
 

(2)D與Cl2化合生成E的化學(xué)方程式為
 

(3)A與E也可以化合生成D,請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,是自然界中重要的物質(zhì)
(1)愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號(hào))
A.城市生活廢水直接排入黃河         B.洗菜的水用來(lái)澆花
C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫       D.用工業(yè)廢水澆地
(2)飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康,在實(shí)驗(yàn)室里可用
 
測(cè)定水的酸堿度,在生活中可用
 
區(qū)分硬水和軟水,可通過(guò)
 
方法來(lái)降低水的硬度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案