下列“水”屬于純凈物的是（　�。�
A、蒸餾水B、河水
C、自來水D、礦泉水
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．
解答：解：由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物．
A、蒸餾水即純凈的水，是由一種物質(zhì)組成的，符合純凈物的定義，故A正確．
B、河水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物．故B錯誤；
C、自來水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物．故C錯誤；
D、礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物．故D錯誤；
故選：A．
點評：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖從左到右依次為小真、小善、小美三位同學(xué)探究物質(zhì)燃燒條件的實驗．（信息點：當(dāng)吸入或接觸五氧化二磷粉塵時，能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng)，對局部有強烈的腐蝕、刺激作用，嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫．）根據(jù)圖中實驗裝置回答下列問題：

（1）為了防止空氣污染，應(yīng)選擇
 
同學(xué)的實驗方案最好，不選擇其它實驗方案理是
 
；
（2）銅片上的白磷能燃燒，而浸在熱水中的白磷卻不能燃燒，說明了
 
．
（3）銅片上的紅磷不能燃燒的原因
 
．
（4）試管3中的現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）自然界的水常常遭到人為污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指
 
 （填字母）．
A．元素    B．原子    C．離子    D．分子
（2）電解水的實驗中，正極收集到的氣體是
 
；負極與正極的體積之比
 
；該實驗說明水是由
 
元素組成的．
（3）有些村民用地下水作為生活用水，人們常用
 
檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用
 
的方法降低水的硬度．
（4）愛護水資源，人人有責(zé)．請你指出一條保護水資源的合理化建議：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配平下列化學(xué)方程式：
（1）□C2H2+□O2
 點燃 
.
 
□CO2+□H2O
（2）□CmHn+□O2
 點燃 
.
 
□CO2+□H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

美國普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示．下列說法錯誤的是（　　）

（提供信息：合金就是一種或多種金屬或非金屬經(jīng)過經(jīng)過混合熔融冷卻后形成的一種或多種金屬的混合物）
A、鋁鎵合金可以循環(huán)使用
B、太陽能的利用可以部分解決能源危機問題
C、流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物
D、鋁鎵合金與水反應(yīng)的符號表達式為：2Al+3H2O
 一定條件 
.
 
Al2O3+3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列家庭常用物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、牛奶B、醬油
C、葡萄酒D、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

霧霾天氣與空氣中PM2.5超標有關(guān)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．下列措施不能減少PM2.5污染的是（　　）
A、控制汽車尾氣的排放
B、煤發(fā)電代替核電
C、鼓勵用水力、風(fēng)力發(fā)電
D、禁止在戶外焚燒垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)符號表示：
①3個二氧化碳分子
 
； ②兩個銅原子
 
； ③碳酸鈣中鈣元素呈正二價
 
．④地殼中含量最多的元素和金屬元素形成的化合物
 
；
（2）水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)．
①凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的
 
性．生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
 
．
②電解水的裝置如右圖所示，試管B中的氣體是
 
，通過此實驗證明水是由
 
組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是人類和其他動植物賴以生存的基本物質(zhì)之一．
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
；空氣中氧氣的含量相對穩(wěn)定，約占空氣體積的
 
；
（2）元素周期表中原子序數(shù)為16的元素符號為
 
．

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同步練習(xí)冊答案