10．在下列的變化中，能證明分子可分的事實(shí)是（　�。�
A．水加熱后變成水蒸氣B．海水通過蒸餾得到水和食鹽
C．水在直流電作用下變成氫氣和氧氣D．氫氣和氧氣點(diǎn)燃后又變成水

分析 利用物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別來解答此題．物理變化中分子不可分，而化學(xué)變化中分子可分．

解答 解：A、水蒸發(fā)變成水蒸氣是水的狀態(tài)發(fā)生的變化屬于物理變化，分子沒有發(fā)生變化；
B、利用蒸餾的方法使海水淡化屬于物理變化，分子沒有發(fā)生變化；
C、水通電分解氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，其微觀實(shí)質(zhì)是水分子在通電的條件下分解成氫、氧原子，氫、氧原子重新組合成新的氫分子和氧分子．能證明分子可分；
D、氫氣和氧氣點(diǎn)燃后變成水，屬于化學(xué)變化，分子發(fā)生變化；
故選：C、D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微�；咎卣骷拔锢碜兓c化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別方面的知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．根據(jù)化學(xué)方程式：3A+3B=C+4D，68克的A能與40克的B恰好完全反應(yīng)，生成24克的C，若A的相對(duì)分子質(zhì)量為136，則D的相對(duì)分子質(zhì)量為（　　）
A．408B．68C．126D．504

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．2H表示2個(gè)氫原子    
C表示碳元素、一個(gè)碳原子、碳這種物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．在3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2X+4H2O反應(yīng)中：
（1）X的化學(xué)式為NO；
（2）該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，直接由原子構(gòu)成的是銅．（寫物質(zhì)名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．草莓、香蕉等水果具有芳香氣味，原因之一是其中含有乙酸乙酯（化學(xué)式為C4H8O2）等物質(zhì)．下列關(guān)于乙酸乙酯的說法正確的是（　　）
A．該物質(zhì)屬于氧化物
B．由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成
C．該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2：4：1
D．該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為88

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．根據(jù)下列現(xiàn)象，請(qǐng)你將空氣中存在物質(zhì)填寫在空白上
①石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中有二氧化碳．
②可燃物能在空氣中燃燒氧氣；
③空氣是制造氮肥的原料氮?dú)猓?br />④酥脆的餅干在空氣中放置，過一會(huì)變軟水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
讀取液體體積		C．
滴加液體		D．
聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．鋅是人體生長發(fā)育維持器官正常功能的微量元素，人體缺鋅會(huì)引起多種疾病，因此缺鋅者可通過服用葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）來補(bǔ)鋅．下圖為某品牌的葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請(qǐng)回答：
（1）葡萄糖酸鋅是由4種元素組成的；其中原子個(gè)數(shù)為49；碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為72：11：112．
（2）計(jì)算葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）
（3）一學(xué)生每日服用兩支葡萄糖酸鋅口服液，則他每日補(bǔ)充的鋅元素的質(zhì)量是多少？（精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．硫在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，其燃燒的表達(dá)式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案