下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法不正確的是

A.古代名人字畫(huà)流傳至今仍清晰可見(jiàn)，是因?yàn)樵诔叵绿紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B.金剛石和石墨都是由碳元素組成的，所以性質(zhì)相似

C.CO和CO2的分子構(gòu)成不同，所以性質(zhì)有很大區(qū)別

D.CO可作氣體燃料而CO2可用于滅火

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年安徽省安慶市九年級(jí)中考化學(xué)模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)小組用傳感器探究稀 NaOH 溶液與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中溫度和 pH 的變化。測(cè)定結(jié)果如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是( )

A.反應(yīng)過(guò)程中有熱量放出

B.30 s 時(shí)，溶液中溶質(zhì)為 HCl 和 NaCl

C.該實(shí)驗(yàn)是將 NaOH 溶液滴入稀鹽酸

D.溶液混合，鈉離子與氯離子結(jié)合生成了氯化鈉分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年安徽省中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究銅生銹的條件和銅銹的成分。

[提出猜想]根據(jù)空氣的成分推測(cè),銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長(zhǎng)度均相同的銅絲,并打磨光亮。設(shè)計(jì)了如下圖所示的5個(gè)實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。

編號(hào)

①

②

③

④

⑤

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

銅絲表而有綠色物質(zhì)

無(wú)明顯現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

[解釋與結(jié)論]

(1)猜想與假設(shè)時(shí),同學(xué)們認(rèn)為銅生銹與N2無(wú)關(guān),其理由是_____________。

(2)依據(jù)___________(填序號(hào))兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出“銅生銹一定與O2有關(guān)”的結(jié)論。

(3)為驗(yàn)證猜想,圖中實(shí)驗(yàn)⑤中應(yīng)選取的物質(zhì)是________________。

(4)由上述實(shí)驗(yàn)可推知，銅生銹的條件是_______________。

(5)同學(xué)們用如圖所示裝置檢驗(yàn)出銅制品表面的綠色物質(zhì)中含有碳酸鹽,則A 中的溶液是_____________，現(xiàn)象為_(kāi)________________,B中的現(xiàn)象為_(kāi)_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省邯鄲市復(fù)興區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第二次聯(lián)考（已網(wǎng)考）化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

（1）在_____℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）t2℃時(shí)，200g水中溶解_____ gA物質(zhì)恰好飽和，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，應(yīng)加水_____g。

（3）t2℃時(shí)，分別將恰好飽和的A、B兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省邯鄲市復(fù)興區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第二次聯(lián)考（已網(wǎng)考）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)燃燒的說(shuō)法正確的是

A.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)發(fā)生燃燒

B.只要達(dá)到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒

C.使可燃物溫度降低到著火點(diǎn)以下，可以滅火

D.物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒一定會(huì)發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省邯鄲市復(fù)興區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第二次聯(lián)考（已網(wǎng)考）化學(xué)試卷 題型：單選題

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施不正確的是

A.不必檢驗(yàn)純度，直接點(diǎn)燃甲烷 B.在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻

C.在加油站張貼嚴(yán)禁煙火標(biāo)志 D.在使用天然氣做飯的廚房上方安裝報(bào)警器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)： 酸與堿之間的中和反應(yīng) 題型：科學(xué)探究題

如圖所示，某化學(xué)小組同學(xué)進(jìn)行氫氧化鈉與稀鹽酸之間的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖回答下列問(wèn)題：

（1）操作中使用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是_________。當(dāng)觀察到B中現(xiàn)象為_(kāi)_________，則氫氧化鈉與稀鹽酸剛好完全發(fā)生中和反應(yīng)，該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，隨著稀鹽酸的不斷滴入，B中的溶液溫度計(jì)讀數(shù)會(huì)逐漸升高，其原因是_____________。

（3）如果該小組同學(xué)在A中忘記在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，結(jié)果在C中再滴加酚酞溶液，觀察到酚酞溶液不變色，為了進(jìn)一步確定中和反應(yīng)是否完全發(fā)生。取樣加入金屬鋅，若有無(wú)色氣泡，則C中溶液的溶質(zhì)是_______（寫(xiě)名稱）。

（4）除了用酸堿指示劑之外，還可用___________（填方法）檢測(cè)中和反應(yīng)是否發(fā)生。

（5）酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用十分廣泛。用化學(xué)方程式表示用熟石灰用于中和工廠排放稀硫酸的原理為_(kāi)_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年6月湖北省咸寧市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

2017年6月5日“世界環(huán)境日”中國(guó)主題是“綠水青山就是金山銀山”，下列做法不符合這一主題的是（　　）

A.大量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量 B.使用共享單車出行

C.生活污水集中處理后排放 D.開(kāi)發(fā)利用各種清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市濰城區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來(lái)水的凈化過(guò)程相似，如圖所示：（③中離子交換樹(shù)脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）

（1）②中活性炭的作用是______（填字母。下同），④中超濾膜的作用是______。

A去除有害菌和部分病毒 B吸附雜質(zhì) C除去較大的不溶性雜質(zhì)

（2）若無(wú)生命吸管，取用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取______方法，此方法屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）下列圖標(biāo)表示“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案