將黃色有毒的一氧化鉛(化學式為PbO)與炭粉混合，在加熱條件下能發(fā)生如下反應：

　　2PbO＋C2Pb＋CO2↑　　PbO＋CPb＋CO↑

　　某學生設計了一個實驗證明一氧化鉛中含有氧元素(裝置如圖所示)．試管Ⅲ中盛放澄清石灰水．

(1)

通入干燥氮氣的作用是將PbO和C反應生成的氣體驅趕到儀器Ⅲ中．若改通空氣則無法達到目的，原因是空氣中的________等成為氧元素的來源；

(2)

若該學生實驗時在Ⅲ處未見渾濁出現(xiàn)過，則在Ⅱ處發(fā)生的反應是(寫出化學方程式)________．

答案：
解析：

(1)

氧氣、二氧化碳

(2)

PbO＋CPb＋CO↑


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：三點一測全書　　九年級化學　　上 題型：058

將黃色有毒的一氧化鉛(化學式為PbO)與炭粉混合，在加熱條件下能發(fā)生如下反應：

2PbO＋C=2Pb＋CO2↑　　PbO＋C=Pb＋CO↑

某學生設計了一個實驗證明一氧化鉛中含有氧元素(裝置如圖所示)．試管Ⅲ中盛放澄清石灰水．

(1)通入干燥氮氣的作用是將PbO和C反應生成的氣體驅趕到儀器Ⅲ中．若改通空氣則無法達到目的，原因是空氣中的________等將成為氧的來源．

(2)若該學生實驗時在Ⅲ處未見渾濁出現(xiàn)時，則在Ⅱ處發(fā)生的反應是(寫出化學方程式)________．

(3)若要確保驗證一氧化鉛中一定存在氧元素的實驗放功，請你對上述實驗加以改進．具體方案是：

________________________________________．

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科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：058

將黃色有毒的一氧化鉛（化學式PbO）與炭粉混合，在加熱條件下能發(fā)生如下反應：

某學生設計了一個實驗證明一氧化鉛中含有氧元素（裝置如上圖所示）。試管Ⅲ中盛放澄清石灰水。

（1）通入干燥氮氣的作用是將PbO和C反應生成的氣體驅趕到儀器Ⅲ中。若改通空氣則無法達到目的，原因是空氣中　　　　　　   等成為氧的來源。

（2）若該學生實驗時在Ⅲ處未見渾濁出現(xiàn)過，則在Ⅱ處發(fā)生的反應是（寫出化學方程式）：　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

（3）若要確保驗證一氧化鉛中一定存在氧元素的實驗成功，請你對上述實驗加以改進。具體方案是： 
　　　　　　　　　　　　　　 
  　　　　　　 　　　　　　   
 　　　　　　　　　　  。

 

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科目：初中化學 來源：學力提升指導叢書　2006年初中化學總復習上冊 題型：022

將黃色有毒的一氧化鉛(化學式為PbO)與炭粉混合，在加熱條件下能發(fā)生如下反應：

2PbO＋C2Pb＋CO2↑　　PbO＋CPb＋CO↑

某學生設計了一個實驗證明一氧化鉛中含有氧元素(裝置如圖所示)，試管③中盛放澄清石灰水．

(1)

通入干燥氮氣的作用是將PbO和C反應生成的氣體驅趕出儀器②．若改為通空氣則無法達到目的，原因是空氣中________等成為氧的來源．

(2)

若該學生實驗時在③處未見渾濁出現(xiàn)過，則在②處發(fā)生的反應是(寫出化學方程式)________．

(3)

若要確保驗證一氧化鉛中一定存在氧元素的實驗成功，請你對上述實驗加以改進．具體方案是：________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

隨著科技的進步，食品防腐技術在不斷發(fā)展．亞硝酸鈉（NaNO2）是一種常用的防腐劑．
【查閱資料】：亞硝酸鈉是一種淡黃色或白色晶體，有咸味，易溶于水，其水溶液呈堿性，在320℃時能分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體．有毒，能將人體血紅蛋白中的Fe2+轉化為Fe3+失去攜氧能力．
結合資料回答問題：
（1）測定亞硝酸鈉溶液的酸堿度常用________．
（2）設計實驗探究：亞硝酸鈉溶液能將Fe2+轉化為Fe3+．________．
（3）亞硝酸鈉加熱分解放出有刺激性氣味的氣體，該氣體不可能是________（填字母）．
A．N2　　　B．NH3　　　C．NO2　　　D．SO2．

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