能用于證明鋅、銅、銀的金屬活動性順序的一組試劑是( 。
A、銅、銀、硝酸鋅溶液
B、鋅、銀、硝酸銅溶液
C、銀、硫酸鋅溶液、硝酸銅溶液
D、鋅、銀、銅、稀硫酸
考點:金屬活動性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬活動性順序,驗證金屬的活動性順序是否合理,可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷,通過分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序.
解答:解:A、銅、銀均不能與硝酸鋅溶液不反應(yīng),說明了活動性鋅>銅,鋅>銀,但無法確定銅和銀的活動性強弱,故該方案不合理.
B、鋅與硝酸銅溶液反應(yīng)置換出銅,說明了活動性鋅>銅;銀與硝酸銅溶液不反應(yīng),說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性鋅、銅、銀,故該方案合理.C、銀與硫酸鋅溶液、硝酸銅溶液均不反應(yīng),說明了活動性鋅>銀,銅>銀,但無法確定鋅和銅的活動性強弱,故該方案不合理.
D、鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,說明活動性鋅>氫;銀、銅與稀硫酸均不反應(yīng),說明了活動性H>銅,H>銀,但無法確定銅和銀的活動性強弱,故該方案不合理.
故選:B.
點評:本題難度不大,考查金屬活動性應(yīng)用,掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一瓶無色液體X,將其分成等量的三份,分別向其中加入少量的碳酸鉀溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示.則該無色液體X 是( 。
加入物質(zhì) 碳酸鉀溶液 氯化鋇溶液 硫酸鈉溶液
實驗現(xiàn)象 產(chǎn)生無色氣體 出現(xiàn)白色沉淀 無明顯現(xiàn)象
A、碳酸鈉溶液B、稀硫酸
C、氫氧化鉀溶液D、氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是( 。
A、水通電分解說明化學(xué)變化中分子可以再分
B、水銀柱受熱上升,說明溫度升高,分子的間隔變大
C、原子得失電子可以變成離子,離子不能轉(zhuǎn)化為原子
D、搜救犬能搜救地震中的幸存者說明分子很小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗操作中須注意安全、規(guī)范.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、點燃?xì)錃馇,一定要先檢驗氫氣的純度
B、實驗室制取氣體前,一定要先檢查裝置的氣密性
C、稀釋濃硫酸時,應(yīng)將濃硫酸慢慢注入水中
D、測定溶液pH 時,可將pH 試紙直接浸入待測液中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗方案設(shè)計中,正確的是( 。
A、鑒別硬水和軟水,先分別取樣加入少量肥皂水振蕩,再觀察現(xiàn)象
B、檢驗蠟燭中是否含有氫元素,在其燃燒火焰上方罩上干冷的燒杯,觀察有無水霧
C、實驗證明氫氧化鈉是否變質(zhì),加入一滴稀鹽酸,沒有觀察到氣泡說明沒有變質(zhì)
D、實驗室制備純凈的二氧化碳,用碳酸鈣與濃鹽酸反應(yīng),將產(chǎn)生的氣體經(jīng)濃硫酸干燥后收集

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

火災(zāi),會對人們的生命和財產(chǎn)造成重大損失.應(yīng)用化學(xué)知識能有效地預(yù)防和控制火災(zāi).下列對滅火實例的滅火原理解釋不正確的是(  )
  滅火實例 滅火原理
A 住宅失火時,消防隊員用水滅火 降低可燃物的著火點
B 酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅 融絕空氣或氧氣
C 木材失火時,用水滅火 降低可燃物的溫度
D 撲滅森林火災(zāi)時,設(shè)置隔離帶 隔離可燃物
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉.某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題,展開了討論與探究.

【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過CO2質(zhì)量的測定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計算樣品純度.
【實驗方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計了如圖甲的實驗方案(固定裝置省略).
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)濃硫酸的作用為
 

【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實驗方案的設(shè)計有缺陷,若按該方案進(jìn)行測定會導(dǎo)致難以避免的誤差.你認(rèn)為下列哪些因素會導(dǎo)致難以避免的誤差
 
(填序號).
①加入的稀硫酸量不足            ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收    ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進(jìn)】為減少誤差,使CO2質(zhì)量的測定更準(zhǔn)確,該小組同學(xué)根據(jù)以上討論,對圖甲方案進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計了如圖乙的實驗方案(固定裝置省略).
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過量的空氣,反應(yīng)前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是
 

【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置,則測得工業(yè)燒堿的純度將
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
【拓展提高】已知Na2CO3溶液滴加稀硫酸并不斷振蕩,先生成NaHCO3,當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后,生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2.現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸,反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液.請分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì),其所有的可能組成為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中國網(wǎng)新聞中心報道,2014年3月30日菲律賓向聯(lián)合國國際海洋法法庭遞交所謂的南海主權(quán)仲裁請求,中方表示不接受仲裁.南海是我國的固有領(lǐng)海,南海蘊藏著豐富的海洋資源.
(1)南海海底蘊含大量新型礦產(chǎn)資源-“可燃冰”,它是天然氣(主要成分CH4)和水形成的冰狀固體,極易燃燒,是一種清潔能源.寫出CH4燃燒的化學(xué)方程式
 
,屬于
 
反應(yīng)類型.(從“置換”、“復(fù)分解”、“化合”、“氧化”中選擇)
(2)我國化學(xué)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料制得Na2CO3.Na2CO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示.回答下列問題:
①t1℃時,Na2CO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
NaCl 的.(填“大于”“小于”“等于”之一)
②生活在鹽堿湖附近的人們有一句諺語“夏天曬鹽,冬天撈堿”,請結(jié)合溶解度曲線,說明這句諺語的原理:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙均含有人體中含量最高的金屬元素,甲是一種鹽,相對分子質(zhì)量為100,乙屬于氧化物.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).請回答下列問題:
(1)物質(zhì)甲的化學(xué)式
 

(2)丙轉(zhuǎn)化為甲的化學(xué)方程式
 

(3)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,不可能出現(xiàn)的反應(yīng)類型是
 

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