下列物質(zhì)的變化與空氣的某些成分有關(guān)，請(qǐng)?zhí)顚懣諝庵械某煞郑?br />（1）餅干放置在空氣中一段時(shí)間會(huì)變軟，說明空氣中有
 
；
（2）澄清石灰水長時(shí)間放置在空氣中會(huì)有一層白色物質(zhì)，說明空氣中有
 
；
（3）食品包裝制做成真空，是防止食物與空氣中的
 
反應(yīng)．
（4）霓虹燈中填充一些氣體能夠發(fā)出五顏六色的光，它們填充的是空氣中含有的
 
．
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；餅干放置在空氣中一段時(shí)間會(huì)變軟，說明空氣中有水蒸氣；澄清石灰水長時(shí)間放置在空氣中會(huì)有一層白色物質(zhì)，說明空氣中有二氧化碳，因?yàn)槎趸寄苁钩吻迨宜儨啙幔皇称钒b制做成真空，是防止食物與空氣中的氧氣反應(yīng)，氧氣會(huì)使食品變質(zhì)；霓虹燈中填充一些氣體能夠發(fā)出五顏六色的光，它們填充的是空氣中含有的稀有氣體，稀有氣體可以做電光源．
解答：解：（1）餅干放置在空氣中一段時(shí)間會(huì)變軟，說明空氣中有水蒸氣，故答案為：水蒸氣；
（2）澄清石灰水長時(shí)間放置在空氣中會(huì)有一層白色物質(zhì)，說明空氣中有二氧化碳，因?yàn)槎趸寄苁钩吻迨宜儨啙幔蚀鸢笧椋憾趸迹?br />（3）食品包裝制做成真空，是防止食物與空氣中的氧氣反應(yīng)，氧氣會(huì)使食品變質(zhì)；故答案為：氧氣；
（4）霓虹燈中填充一些氣體能夠發(fā)出五顏六色的光，它們填充的是空氣中含有的稀有氣體，稀有氣體可以做電光源；故答案為：稀有氣體；
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和用途，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自然界中存在著氧氣和二氧化碳：并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化．
（1）如圖是自然界碳循環(huán)簡圖占含碳單質(zhì)礦物燃燒的化學(xué)方程式為
 
；海水吸收蘭氧化碳時(shí)；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）自然界申也存在著氧循環(huán)．以下為自然界中發(fā)生的一些變化：①金屬銹蝕②煤炭燃燒③人與動(dòng)物呼吸④陸地、水生植物的光合作用．從①～④中選擇序號(hào)填空；其中消耗氧氣的有
 
，產(chǎn)生氧氣的有
 
．
（3）綠色植物在光照作用下可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化生成葡萄糖（C6H1206）和氧氣，其化學(xué)方程式為
 
．
（4）任何物質(zhì)都具有兩面性，對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)越深入，就越能充分合理地利用物質(zhì)為人類服務(wù)，如對(duì)二氧化碳的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用．請(qǐng)從物質(zhì)兩面性的角度說說你對(duì)二氧化碳的認(rèn)識(shí)．
  二氧化碳的不利一面（舉一例）  二氧化碳的有利一面（舉一例）
（5）人類降低大氣中二氧化碳的含量有兩個(gè)方向：一是減少二氧化碳的帶放，另一是
 
．有科學(xué)家經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物乙烯（C2H4，是生產(chǎn)聚乙烯塑料的愿料），其化學(xué)方程式為：2CO2+6H2═C2H4+4H2O，試回答下列問題：乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（精確到0.1%）．若用4.4g二氧化碳作為原料，則理論上能轉(zhuǎn)化得到乙烯的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答問題：
（1）試填寫有關(guān)物質(zhì)的名稱：

A
 
； B
 
； C
 
；D
 
； E
 
； F
 
；G
 
； H
 
；I
 
；J
 
．
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的方程式，并注明所屬反應(yīng)類型：
①
 
（屬
 
反應(yīng)）；
②
 
（屬
 
反應(yīng)）；
③
 
（屬
 
反應(yīng)）
④
 
（屬
 
反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列描述，可能是指“反應(yīng)條件”、“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”、“實(shí)驗(yàn)結(jié)果”．試從中選擇合適的內(nèi)容分別填入空格內(nèi)．
點(diǎn)燃硫
 
，發(fā)出藍(lán)紫色火焰
 
，生成有刺激性氣味的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將50mL酒精和50mL水混合在一起，總體積
 
（選填“大于”、“小于”或“等于”）100mL．將50克酒精和50克水混合在一起，總質(zhì)量
 
（選填“大于”、“小于”或“等于”）100克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，仔細(xì)閱讀并自覺遵守有關(guān)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則是保證實(shí)驗(yàn)成功和實(shí)驗(yàn)安全的重要手段．實(shí)驗(yàn)室規(guī)定：
（1）不能用
 
接觸藥品，不要把
 
湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味，不得
 
任何藥品的味道．
（2）有以下常見的化學(xué)儀器：①試管、②量筒、③集氣瓶，其中能加熱的是
 
，不能作反應(yīng)容器的是
 
，通常沒有刻度的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子是由居于原子中心的帶
 
電的
 
和核外帶
 
電的
 
構(gòu)成的．原子核是由
 
和
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分別選用一種試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）．
（1）Cu（Fe）
 
，（2）FeSO4（CuSO4）
 

（3）NaOH[Ca（OH）2]
 
（4）CaCO3（CaCl2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

含有游離態(tài)氧元素的物質(zhì)是（　�。�
A、氧化銅B、水
C、氧氣D、氫氧化鈣

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