如圖2是水的電解實驗中,對得到氣體檢驗的操作.
(l)操作中,盛氧氣的試管管口向上,盛氫氣的
試管管口向下,其主要原因是
氫氣的密度小于空氣的密度
氫氣的密度小于空氣的密度

(2)檢驗氫氣時,如果發(fā)生
爆鳴
爆鳴
聲,表明氫氣不純,聲音較小,則表示氫氣比較純.混有空氣(或氧氣)的氧氣,點燃時易發(fā)生爆炸,所以點燃氫氣前,一定要檢驗氫氣的
純度
純度

(3)水是寶貴的自然資源.無論是自來水還是純凈水,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
水分子
水分子

(4)同學(xué)們對水進行研究,進行了下列實驗,其中能確定水由氫元素和氧元素組成的是
B
B
(填字母).
A.水的蒸發(fā)        B.水的電解
C.水的蒸餾        D.水的吸附
(5)科學(xué)家還用點燃氫氣,證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實了水的組成.小明用圖2所示裝置進行實驗,氫氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)符號表達式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
,U型管中氧化鈣的作用是
除去氫氣中的水蒸氣
除去氫氣中的水蒸氣
,實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是
氫氣燃燒,產(chǎn)生淡藍色的火焰,燒杯底部有水霧出現(xiàn)
氫氣燃燒,產(chǎn)生淡藍色的火焰,燒杯底部有水霧出現(xiàn)
分析:(1)根據(jù)氧氣、氫氣與空氣的密度的關(guān)系分析;
(2)根據(jù)檢驗氫氣的實驗方法分析;
(3)根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進行解答;
(4)根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣進行解答;
(5)根據(jù)氫氣燃燒生成水以及氧化鈣能和水反應(yīng)進行解答.
解答:解:解:(1)由于氧氣的密度大于空氣的密度,在檢驗氧氣時,盛有氧氣的試管口向上;由于氫氣的密度小于空氣的密度,在檢驗氫氣的純度時,盛有氫氣的試管口向下;故填:氫氣的密度小于空氣的密度;
(2)檢驗氫氣時,如果發(fā)生爆鳴聲,表明氫氣不純凈,聲音很小,表示氫氣較純凈;混有空氣的氫氣,點燃容易發(fā)生爆炸,所以點燃氫氣前,一定要檢驗氫氣的純度;故填:爆鳴;純度;
(3)水是由水分子構(gòu)成的,所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子;故填:水分子;
(4)水通電分解生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,所以該實驗?zāi)艽_定水由氫元素和氧元素組成;故選:B;
(5)氫氣燃燒生成水,反應(yīng)的方程式是:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O;氧化鈣能和水反應(yīng),所以U型管中氧化鈣的作用是除去氫氣中的水蒸氣,實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是氫氣燃燒,產(chǎn)生淡藍色的火焰,燒杯底部有水霧出現(xiàn).故填:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O;除去氫氣中的水蒸氣;氫氣燃燒,產(chǎn)生淡藍色的火焰,燒杯底部有水霧出現(xiàn).
點評:本題通過電解水的實驗,主要考查了氧氣、氫氣的密度以及凈水的有關(guān)知識,屬于基礎(chǔ)的知識,應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,是水的電解實驗裝置圖.
(1)在圖上標(biāo)出電池的“+、-”極;
(2)寫出相關(guān)化學(xué)反應(yīng)表達式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(3)若產(chǎn)生氧氣50L,則生成的氫氣為
100
100
L; 若標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.0899g/L,氧氣密度為1.429g/L,則生成氧氣與氫氣的質(zhì)量比為
50L×1.429g/L:100L×0.0899g/L
50L×1.429g/L:100L×0.0899g/L
(只列計算表達式).
(4)理論上,正極與負極上產(chǎn)生氣體體積的速度比為
1:2
1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖2是水的電解實驗中,對得到氣體檢驗的操作.
(l)操作中,盛氧氣的試管管口向上,盛氫氣的
試管管口向下,其主要原因是______.
(2)檢驗氫氣時,如果發(fā)生______聲,表明氫氣不純,聲音較小,則表示氫氣比較純.混有空氣(或氧氣)的氧氣,點燃時易發(fā)生爆炸,所以點燃氫氣前,一定要檢驗氫氣的______.
(3)水是寶貴的自然資源.無論是自來水還是純凈水,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______.
(4)同學(xué)們對水進行研究,進行了下列實驗,其中能確定水由氫元素和氧元素組成的是______(填字母).
A.水的蒸發(fā)    B.水的電解
C.水的蒸餾    D.水的吸附
(5)科學(xué)家還用點燃氫氣,證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實了水的組成.小明用圖2所示裝置進行實驗,氫氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)符號表達式為______,U型管中氧化鈣的作用是______,實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江西省撫州市金溪一中九年級(上)第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖2是水的電解實驗中,對得到氣體檢驗的操作.
(l)操作中,盛氧氣的試管管口向上,盛氫氣的
試管管口向下,其主要原因是______.
(2)檢驗氫氣時,如果發(fā)生______聲,表明氫氣不純,聲音較小,則表示氫氣比較純.混有空氣(或氧氣)的氧氣,點燃時易發(fā)生爆炸,所以點燃氫氣前,一定要檢驗氫氣的______.
(3)水是寶貴的自然資源.無論是自來水還是純凈水,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______.
(4)同學(xué)們對水進行研究,進行了下列實驗,其中能確定水由氫元素和氧元素組成的是______(填字母).
A.水的蒸發(fā)        B.水的電解
C.水的蒸餾        D.水的吸附
(5)科學(xué)家還用點燃氫氣,證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實了水的組成.小明用圖2所示裝置進行實驗,氫氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)符號表達式為______ 2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012年廣東省珠海市文園中學(xué)九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,是水的電解實驗裝置圖.
(1)在圖上標(biāo)出電池的“+、-”極;
(2)寫出相關(guān)化學(xué)反應(yīng)表達式______

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