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12．2016年世界環(huán)境日，我國提出了“改善環(huán)境質量，推動綠色發(fā)展”的主題．下列說法不應提倡的是（　�。�
A．大量植樹造林B．直接燃燒煤炭
C．充分利用太陽能D．多騎自行車，少開汽車

分析 生活習慣影響氣候，節(jié)能低碳知識與氣候關系非常密切，只要選項中符合節(jié)能減排及低碳生活，均是符合主題．

解答 解：A、大量植樹造林可以凈化空氣，改善環(huán)境質量，推動綠色發(fā)展，故A正確；
B、直接燃燒煤炭會產生大量有害氣體和粉塵，污染環(huán)境，故B錯誤；
C、充分利用太陽能可以減少污染，又可以節(jié)約化石燃料，有利于保護環(huán)境，故C正確；
D、多騎自行車，少開汽車可以減少污染，又可以節(jié)約化石燃料，有利于保護環(huán)境，故D正確；
故選：B．

點評 低碳、經濟生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點，要用低碳經濟、生活理念指導自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產、生活中去．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學校九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

從分子的角度分析并解釋下列事實，說法不正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．用如圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量．

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，冒出大量白煙．
（2）小倩設計了如圖B所示的改進裝置，其優(yōu)點是更環(huán)保；測量結果更準確（只寫一點）．
（3）集氣瓶液面以上分五等份從下到上依次標1，2，3，4．從理論上分析，集氣瓶內液面最終將上升到1處（填“1”、“2”、“3”或“4”），但實測結果液面往往偏低，其原因可能是裝置漏氣或紅磷的量不足等（只寫一條）．
（4）已知Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO，Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2，據此反應能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣的體積含量？不能由此你對氮氣的化學性質有何新的認識氮氣在一定條件下也能支持某些物質燃燒等．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某同學對蠟燭及其燃燒進行了如下探究：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會浮在水面；
結論：石蠟的密度比水�。�
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層（如圖所示），分別是外焰、內焰、焰心，把一根火柴梗放在錯燭的火焰上約1s后取出，可以看到a（填“a”“b”或“c”）處的火柴梗最先碳化．
結論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁；
結論：蠟燭燃燒的產物是二氧化碳與水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．據有關資料介紹，兒童缺鈣容易得佝僂病，成年人缺鈣會得軟骨病，人體缺碘會引起甲狀腺腫大．這里的“鈣”、“碘”是指（　　）
A．單質B．原子C．元素D．分子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．化學用語是學習化學的重要工具，按要求用化學用語填空：
①4個氧原子4O；②鎂離子Mg2+；③氫氧根離子OH-．

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省日照市莒縣九年級下學期第二次學業(yè)水平模擬測試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要。下列實驗操作不正確的是（ ）

A. 加熱液體 B. 將NaCl倒入量筒中配制溶液

C. 加堿研磨后問氣味鑒別銨態(tài)氮肥 D. 分離溶液中析出的KNO3晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．下列說法中，不正確的是（　　）
A．元素的化學性質由原子的最外層電子數決定
B．由同種元素組成的物質一定是單質
C．由同種分子構成的物質一定是純凈物
D．原子中質子數一定等于中子數

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．對下列實驗指定容器中的液體，其解釋沒有體現(xiàn)液體的主要作用的是（　　）
ABCD
實驗裝置
硫在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量
鐵在氧氣中燃燒
排水法收集氧氣
解釋集氣瓶中水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔
物，防止集氣瓶炸裂		集氣瓶中的水：先將集氣瓶內的空氣排盡，后便于觀察O2何時收集滿
A．AB．BC．CD．D

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