區(qū)分如表各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
A B C D
區(qū)分的物質(zhì) 稀硫酸和氯化鈣溶液 硬水與軟水 碳粉與氧化鐵 氫氧化鈉和硝酸銨
方案一 加入酚酞試液 加肥皂水 加入稀鹽酸 加水溶解測溫度變化
方案二 通入二氧化碳 測pH 觀察顏色 觀察狀態(tài)
A.A B.B C.C D.D
【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷;硬水與軟水;酸、堿、鹽的鑒別.
【專題】物質(zhì)的鑒別題;簡單實(shí)驗方案的設(shè)計與評價.
【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行分析,所選擇的區(qū)分方法,應(yīng)該出現(xiàn)不同的實(shí)驗現(xiàn)象,硬水和軟水的差別在于水中所含的可溶性鈣鎂化合物數(shù)量的多少,二氧化碳能使氯化鈣溶液變渾濁,氫氧化鈉溶于水放熱,硝酸銨溶于水吸熱,進(jìn)行解答即可.
【解答】解:A、稀硫酸和氯化鈣溶液,加入酚酞試液,都無色,無法區(qū)分,故A不符合題意;
B、硬水與軟水,加肥皂水硬水中產(chǎn)生大量的浮渣,軟水中產(chǎn)生泡沫;測pH,無法區(qū)分,故B不符合題意;
C、氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng),碳粉不反應(yīng);碳粉為黑色,氧化鐵為紅色,可以區(qū)分,故C符合題意;
D、氫氧化鈉溶于水放熱,會使溶液的溫度升高,硝酸銨溶于水吸熱,會使溶液的溫度降低,使用加水溶解測溫度變化的方法可以區(qū)分;觀察狀態(tài),無法區(qū)分,故D不符合題意;
故選C.
【點(diǎn)評】本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行.選擇的鑒別方法應(yīng)該出現(xiàn)不同的實(shí)驗現(xiàn)象.要求同學(xué)們加強(qiáng)對常見物質(zhì)性質(zhì)的掌握,以便靈活應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“毒膠囊”成為社會焦點(diǎn),鉻(Cr)嚴(yán)重超標(biāo),其中含有的鉻酸鈉(Na2Cr2 O7)中鉻元素的化合價為 A、+6 B、+4 C、+3 D、+5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將6. 5克鋅粒加入50克硫酸溶液中,恰好完全反應(yīng)。求:
(1)生成氫氣的質(zhì)量為 克?反應(yīng)后溶液質(zhì)量為 克(2分)
(2)寫出計算硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的具體步驟?(6分)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是( 。
A.
鈦合金制成人造骨 B.
氫氧化鈉制葉脈書簽
C.
爐具清潔劑清洗餐具 D.
增加水中的含氧量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
閱讀下面的材料,回答下列問題:過氧乙酸在常溫下是一種無色有刺激性氣味的液體,易揮發(fā),易溶于水和醋酸。它對呼吸道黏膜有刺激性,高含量的過氧乙酸溶液對皮膚有腐蝕性。一般商品過氧乙酸是40%的醋酸溶液,使用前通常先用蒸餾水等將其稀釋,消毒時可用噴霧法消毒,也可將其配制成0.2%的水溶液洗手消毒。過氧乙酸不穩(wěn)定,易分解生成無毒物質(zhì),若用噴霧法消毒,過氧乙酸在半小時內(nèi)就可完全分解。
(1)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的醋酸溶液的pH ① 7(填“大于”或“小于”或“等于”)溶質(zhì)是 ② (填化學(xué)式)。
(2)稀釋過氧乙酸的操作 ① (填“能”或“不能”)在鐵制容器中進(jìn)行,該操作的步驟依次為 ② 、量取、混勻,然后裝瓶貼上標(biāo)簽,量取操作中必須用到的儀器有量筒和 ③ (填儀器名稱)。
(3)100 g過氧乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的洗手液中含過氧乙酸 g。
(4)根據(jù)過氧乙酸的性質(zhì),用過氧乙酸噴霧消毒過的房間,人若要進(jìn)去,應(yīng)注意什么? 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀離子,比如二氧化碳是由 (填具體粒子的名稱,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由 構(gòu)成的,圖中B處應(yīng)填入 (填“原子”、“分子”或“離子”).
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