【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點。下圖中,甲是氯離子結構示意圖,乙是鎂原子結構示意圖,丙是鎂元素在元素周期表中的相關信息。
(1)下圖中,甲是氯離子結構示意圖,乙是鎂原子結構示意圖,丙是鎂元素在元素周期表中的相關信息。
請回答:
①鎂離子符號是;
②氯原子核外有個電子;
③鎂的相對原子質量是。
(2)次氯酸鈣[Ca(ClO)2]是漂白粉的有效成分。Ca(ClO)2中共含有種元素,其中氯元素的化合價為價。漂白粉常用于自來水的殺菌消毒,消毒時次氯酸鈣可發(fā)生如下反應:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學式為。
【答案】
(1)Mg2+,17,24.31
(2)3,+1,CO2
【解析】(1)①由鎂原子結構示意圖可知,鎂原子失去2個電子形成鎂離子,其離子符號為:Mg2+;②由氯離子結構示意圖可知,氯離子核外有2+8+8=18個電子;氯離子是氯原子得到一個電子得到的,則氯原子核外有18-1=17個電子;③根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,鎂的相對原子質量是24.31;
(2)次氯酸鈣是由鈣元素、氯元素和氧元素組成的;鈣元素顯+2價,氧元素顯-2價,設氯元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+2)+2x+(-2)×2=0,則x=+1價;根據(jù)反應的化學方程式Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,反應物中鈣、氯、氧、氫原子個數(shù)分別為1、2、3、2,反應后的生成物中鈣、氯、碳、氧、氫原子個數(shù)分別為1、2、1、5、2,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由1個碳原子和2個氧原子構成,則物質X的化學式為CO2.
所以答案是:(1)①Mg2+;②17;③24.31;(2)3;+1;CO2.
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【題目】自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán),其中能將二氧化碳轉化成氧氣的是()
A.水的吸收
B.動植物的呼吸
C.光合作用
D.大氣的凈化
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【題目】等質量的M、N兩種金屬,分別與相同質量分數(shù)的足量稀鹽酸反應(已知M、N在生成物中均為+2價),生成氫氣質量和反應時間的關系如圖所示,下列敘述正確的是
A. 相對原子質量較大的是N
B. 生成H2的質量M<N
C. M、N兩種金屬中較活潑的是N
D. 產生H2的反應速率是N>M
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【題目】生活離不開化學,用所學化學知識回答下列問題:
(1)日常生活中食用的雞蛋、脫脂奶中富含的營養(yǎng)素是。為了防止佝僂病及發(fā)育不良,幼兒青少年可以補充一些含元素的食品。
(2)下列主要用有機合成材料制成的是。(填標號)
A.羊毛衫
B.滌綸連衣裙
C.純棉T恤
(3)正常人的胃液中含有約0.5%的鹽酸。某種胃藥中含有Al(OH)3 , 能治療胃酸過多的疾病。服藥后發(fā)生的化學反應方程式為 , 該反應屬于(填寫基本反應類型)。
(4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有的功能.
(5)A,B兩種物質是初中階段常見化合物,由相同元素組成且A的相對分子質量比B大。
① 若A、B均為氣體,且A、B可以互相轉化,則A→B的化學方程式為
② 若A、B兩種液體均能轉化為氣體C,則C的化學式為。
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【題目】質量相等的a、b兩份氯酸鉀,其中a份為純凈氯酸鉀,在b份中混入二氧化錳,分別同時加熱,下列放出氧氣質量(m)與反應時間(t)的關系圖象中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】在托盤天平的兩盤上各放一只質量相同的燒杯,分別加入等質量、等溶質質量分數(shù)的足量稀鹽酸,將天平調節(jié)至平衡.然后向左盤的燒杯中加入4.0含鈣元素的質量分數(shù)為50%的碳酸鈣與氧化鈣的固體混合物,使之完全反應.欲使天平恢復平衡,可向右盤的燒杯中加入( )
A.3.5g氫氧化鈉溶液
B.2.8g氧化鐵
C.2.8g碳酸鈉溶液
D.2.4g鎂
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