20．許多化學概念在邏輯上存在著包含、并列或交叉的關系，如圖所示，下列有關概念間的關系的說法正確的是（　�。�
A．酸和堿屬于并列關系B．單質和化合物屬于包含關系
C．純凈物和混合物屬于交叉關系D．燃燒和爆炸屬于包含關系

分析 A、根據(jù)酸和堿的定義和關系判斷．
B、根據(jù)單質與化合物的定義和關系判斷．
C、根據(jù)純凈物與混合物的定義和關系判斷．
D、根據(jù)爆炸和燃燒的定義和關系判斷

解答 解：A、酸是電離出的陽離子全部是氫離子的化合物，堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，二者是并列關系，所以正確．
B、單質是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，二者是并列關系，所以錯誤．
C、混合物是指由多種物質組成的物質，純凈物是指由一種物質組成的物質，二者是并列關系，所以錯誤．
D、爆炸是物質劇烈的燃燒反應，有些物質的燃燒反應引起爆炸，故二者是交叉關系，所以錯誤．
故選A

點評 此題是對概念間關系的考查，把握個概念間的關系是解題的關鍵所在，此題應屬基礎知識考查題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．今年3月22日-28日是第30屆“中國水周”，主題為“落實綠色發(fā)展理念，全面推行河長制”．
（1）水屬于（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一．
（2）下列關于水的說法中，不正確的是CD（填序號）．
A．洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁 B．去油污用加洗滌劑的水利用乳化原理
C．將活性炭放入硬水中可使其軟化     D．禁止施用農藥、化肥，以減少水體污染
（3）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水（填“軟水”或“硬水”）． 自來水廠的凈水過程不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化，生活中將硬水軟化的方法是煮沸．
（4）如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子．

①反應后方框內應再填入1個C（填序號）微粒．
A．B． C．
②寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（5）下列實驗能證明水的組成的是BD（填序號）
A．水的蒸發(fā)        B．水的電解      C．水的蒸餾     D．氫氣在氧氣中燃燒
（6）①實驗室用固體氫氧化鈉和蒸餾水配制50g20%的氫氧化鈉溶液，其主要步驟是計算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標簽．
②某同學用該氫氧化鈉溶液洗滌一定量廢液中的殘余硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液40g，洗滌后的溶液呈中性，這一定量廢液中含H2SO4的質量是多少？（在答題卡上寫出解題過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．現(xiàn)有含氧元素的質量分數(shù)為32%的氧化鎂、氧化銅組成的混合物40g，與l00g硫酸溶液恰好完全反應，則該硫酸溶液中氫元素的質量分數(shù)為（　�。�
A．2%B．4%C．10%D．19.6%

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列描述中只表現(xiàn)物理變化的是（　　）
A．苛性鈉暴露在空氣中B．燃燒著的石蠟也在熔化
C．往生石灰中加水，把雞蛋煮熟了D．活性炭吸附冰箱的異味

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某工廠排放的工業(yè)廢水中含有硫酸亞鐵和少量硫酸銅，如圖是從該廢水中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體的主要流程，請回答下列問題：

（1）工業(yè)廢水中加入鐵粉后發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（2）操作Ⅰ名稱為過濾．
（3）進行操作Ⅰ前加入稀硫酸的目的是把鐵轉化成硫酸亞鐵，能否用稀鹽酸代替？不能（填“能”或“不能”），原因是稀鹽酸和鐵反應生成氯化亞鐵，導致得到的硫酸亞鐵晶體不純．
（4）實驗室稀釋濃硫酸的具體操作為把濃硫酸沿著杯壁緩緩注入水中，用玻璃棒不斷攪拌．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．李明同學通過查閱資料得知鈉與冷水可發(fā)生劇烈反應，并生成氫氣和氫氧化鈉．在一節(jié)實驗課上，老師從實驗室取了4.6g的鈉與一盆質量為5kg的冷水，將鈉放入水中后同學們觀察到水中有氣體產生，且生成的氣體的質量與時間的關系如圖所示，求：
（1）反應結束后生成氫氣的質量為0.2g；
（2）計算氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)．（結果保留到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．純堿是我們生活中時常用到的一種材料．曉宇同學想要用實驗的方法測得某袋純堿的純度，于是他將100g該種純堿樣品放入質量為62g的小燒杯中，隨后向其中加入過量的稀鹽酸與之反應．整個過程中，他4次稱量燒杯和其中物質的總質量，記錄在下表中．認為純堿樣品中的其他物質與稀鹽酸和水不反應，忽略氣體的溶解度，求：
時間t/s0t1t2t3
燒杯總質量/g262235.2224.6224.6
（1）完全反應后，生成二氧化碳的質量為37.4g．
（2）計算該純堿樣品中碳酸鈉的純度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列做法中，不符合生態(tài)文明建設理念的是（　�。�
A．合理使用化肥，愛護土地
B．節(jié)約、珍惜水資源
C．將公共交通工具作為出行首選，使用清潔能源
D．盡力開采金屬礦物，推廣使用金屬制品

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．空氣和水是人類無法離開的物質．
（1）空氣中二氧化碳含量升高會造成“溫室效應”．
（2）圖1是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置：

①紅磷要足量的原因是將瓶內O2盡可能消耗掉，燃燒時冒出濃厚的白煙．
②集氣瓶中預先加入少量水的作用是加快集氣瓶冷卻（或溶解生成的P2O3）；．
（3）生活中可用活性炭凈水，是利用活性炭的吸附性；生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（4）甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖2所示：
①在80℃時，甲物質的溶解度是50g；
②在t℃時，把20g乙物質加到50g水中，充分攪拌后所得溶液的質量是65g．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案