我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧藥物-青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學及醫(yī)學獎。青蒿素的化學式為C15H22O5。
(1)青蒿素的相對分子質(zhì)量的計算式為_____。
(2)青蒿素中碳元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為_____ 100%。
科目:初中化學 來源:江西省于都縣2019屆九年級上學期第四次月考化學試卷 題型:單選題
某化合物完全燃燒,需要4.8 g氧氣,同時只生成4.4 g二氧化碳和2.7 g水,則該化合物中
A. 只含有碳、氫兩種元素 B. 只含有碳、氧兩種元素 C. 含有碳、氫、氧三種元素 D. 無法確定
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科目:初中化學 來源:上海市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A. 摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一
B. 1g氧氣和1g臭氧中含有不同的原子個數(shù)
C. 1mol水分子中含有2mol氫原子和1mol氧原子
D. 1mol任何物質(zhì)都約含有個分子
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:科學探究題
過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。實驗小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進行研究。
I.不穩(wěn)定性
(1)如下圖所示進行實驗,過氧化氫分解的化學方程式為_______________,產(chǎn)生3.2g O2時分解的過氧化氫的質(zhì)量為______ g。
(2)能用排水法收集O2的原因是______。
(3)探究溫度對過氧化氫分解速率的影響
同學們進行了如下的實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的濃度% | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的體積/mL | 6 | 6 | 6 |
溫度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
收集O2的體積/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
反應(yīng)時間 | 40min | 40min | 40 min |
由此得出的結(jié)論是_____________________________。
Ⅱ.腐蝕性
【查閱資料】H2O2溶液有腐蝕性。
【進行實驗】
將銅片分別浸泡在3種溶液中進行實驗,如下表。
編號 | ① | ② | ③ |
實驗 | |||
一段時間后的現(xiàn)象 | 無明顯變化 | 溶液變藍,緩慢產(chǎn)生細小氣泡 | 無明顯變化 |
【解釋與結(jié)論】
(4)實驗①的作用是_____________________。
(5)銅片被腐蝕的反應(yīng)如下,補全該反應(yīng)的化學方程式。
Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +_______。
【反思交流】
(6)某同學提出,實驗②中,除發(fā)生(5)的反應(yīng)外,還發(fā)生了一個反應(yīng)導致有細小氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的反應(yīng)物為_______。
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:流程題
利用空氣制取氮肥的主要流程如下.
(1)過程Ⅰ是利用空氣中各成分沸點不同,分離得到N2,該過程發(fā)生的是_____(填“物理”或“化學”)變化.
(2)過程Ⅱ中,N2和H2反應(yīng)生成NH3,該反應(yīng)為_____(填“化合”或“分解”)反應(yīng).
(3)過程Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為4NH3+5O24NO+6H2O
若參加反應(yīng)的NH3為68kg,理論上生成NO的質(zhì)量為_____ kg.
(4)過程Ⅳ發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下:
程Ⅳ發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____.
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:簡答題
“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水器.其凈水原理如圖:
(1)通過濾網(wǎng)可去除_____(填“可溶性”或“難溶性”)雜質(zhì).
(2)抗菌活性復合濾料中有活性炭、離子交換樹脂等.
①活性炭的主要作用是_____.
②離子交換樹脂能去除原水中的鈣離子,鈣離子的符號是_____.
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應(yīng)的化學方程式為:2H2+SiCl4=Si+4HCl,該反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素是
A. 氫元素 B. 氯元素
C. 氫元素和氯元素 D. 氫元素和硅元素
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