如圖所示裝置,可用來粗略測定空氣里氧氣的含量.實驗時先在集氣瓶里加入少量水,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待紅磷熄滅后,發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余,冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中,液面上升到圖中A位置.由此實驗不能得到的結(jié)論是


  1. A.
    空氣中氧氣的含量約為數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    氮氣不易溶于水
  3. C.
    氮氣不支持燃燒
  4. D.
    空氣中氮氣的含量為78%
D
分析:A、根據(jù)燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中,液面上升到圖中A位置判斷.
B、根據(jù)紅磷熄滅后集氣瓶中剩余的氣體成分及液面不變的情況判斷.
C、根據(jù)紅磷熄滅后集氣瓶中有剩余的氣體判斷.
D、根據(jù)燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中,液面上升到圖中A位置判斷.
解答:測定空氣中氧氣含量的原理是利用磷燃燒只消耗氧氣,且不生成新氣體,由于氧氣被消耗,瓶內(nèi)氣壓減小,水倒吸入瓶內(nèi),進(jìn)入水的體積即為空氣中氧氣的體積.
A、紅熄滅后燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中,液面上升到圖中A位置,即原瓶中空氣體積的,所以正確.
B、紅磷熄滅后集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣,由于液面不再變化,可知氮氣不易溶于水,所以正確.
C、紅磷熄滅后集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣,說明氮氣不支持燃燒,所以正確.
D、紅磷熄滅后液面上升到圖中A位置,即原瓶中空氣體積的,說明空氣中氧氣的含量約為,而氮氣約為,不能精確到78%,所以錯誤.
故選D.
點評:空氣是人類寶貴的自然資源,在中考中占有重要的地位,主要考查空氣的組成、空氣中氧氣含量的測定、空氣的用途、空氣的污染及防治等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、如圖所示裝置也可用來測定空氣中氧氣的含量.對該實驗認(rèn)識不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、如圖所示裝置,可用來判斷某些物質(zhì)反應(yīng)或溶解時的吸、放熱情況.
(1)按圖示要求裝配好儀器后,應(yīng)檢驗裝置的
氣密性

(2)將滴管內(nèi)的水?dāng)D入錐形瓶后,燒杯中的水會進(jìn)入錐形瓶.
則瓶內(nèi)的固體物質(zhì)可能是
B
(選填序號).
A.燒堿    B.硝酸銨   C.生石灰  D.氯化鈉
(3)小明欲用該裝置對“鋁粉與稀鹽酸反應(yīng)”時能量的變化情況進(jìn)行探究:
【反應(yīng)原理】寫出鋁粉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2
;
【方案設(shè)計與評價】小明欲通過“燒杯中的導(dǎo)管口是否冒出氣泡”來判斷鋁粉與稀鹽
酸反應(yīng)的能量變化情況,他的設(shè)想能否達(dá)到目的?
不能
.說出你的理由
鋁粉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣使導(dǎo)管口冒泡,無法判斷反應(yīng)是否放熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示裝置,可用來粗略測定空氣里氧氣的含量.實驗時先在集氣瓶里加入少量水,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待紅磷熄滅后,發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余,冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中,液面上升到圖中A位置.由此實驗不能得到的結(jié)論是( 。
A、空氣中氧氣的含量約為
1
5
B、氮氣不易溶于水
C、氮氣不支持燃燒
D、空氣中氮氣的含量為78%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置也可用來測定空氣中氧氣的含量.對該實驗認(rèn)識不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2005年福建省福州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示裝置也可用來測定空氣中氧氣的含量.對該實驗認(rèn)識不正確的是( )

A.紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論
B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一
C.將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論
D.鐘罩內(nèi)氣體壓強的減小會導(dǎo)致水面的上升

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