8．自然界中碳循環(huán)問題已經(jīng)成為全球關(guān)注的焦點
（1）當前，人類以化石燃料為主要能源，包括煤、石油和天然氣，它們都屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，天然氣主要成分的化學式為CH4．
（2）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫、高壓下，CO和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水．該反應(yīng)的化學方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．
（3）過多排放二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，請寫出一條減少二氧化碳排放的建議：減少化石燃料的燃燒．

分析 （1）根據(jù)化石燃料的種類回答；
（2）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可；
（3）根據(jù)常見的減少二氧化碳排放的措施分析回答．

解答 解：（1）化石燃料有煤、石油和天然氣，它們都屬于不可再生能源，天然氣主要成分是甲烷，其中甲烷的化學式為CH4；故答案為：不可再生；CH4；
（2）在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水．該反應(yīng)的化學方程式為：CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O；故填：CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O；
（3）過多的排放二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，減少二氧化碳排放的措施有減少化石燃料的使用、多使用清潔的能源等；故填：減少化石燃料的燃燒．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某同學利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量（體積分數(shù)），請根據(jù)他的操作回答下列問題：
（1 ）檢査整個裝置的氣密性后，將a處的止水夾夾緊，點燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中．紅磷燃燒最明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙；紅磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）待燃燒停止，將a處的止水夾打開，結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進入到廣口瓶中，且約占廣口瓶剩余體積的$\frac{1}{8}$，則該同學測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為12.5%．與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是裝置漏氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是實驗室制取氧氣常用的裝置，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱a試管．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，氣體發(fā)生裝置應(yīng)選A（填字母標號，下同）
（3）寫出實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，氣體收集裝置選D：若要制得干燥的CO2，還應(yīng)將氣體通過F裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．2015年9月3日，我國舉行了抗戰(zhàn)勝利70周年紀念閱兵活動，其中包含許多化學知識，請用化學知識回答以下問題．
（1）閱兵禮炮為活動拉開了序幕，禮炮炮身（特殊鋼材）涂了油漆，不僅美觀還能防銹，防銹原理是隔絕氧氣和水．
（2）空中梯隊飛過天安門上空時拉出一條條彩色煙帶．產(chǎn)生煙帶的藥品除了燃料外還有鋅、氯化銨、三硫化銻等．氯化銨受熱分解的化學方程式為NH4Cl $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ X↑+HCl↑，X的化學式是NH3，鋅在氧氣中燃燒的化學方程式為2Zn+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2ZnO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．人們的“衣、食、住、行”與化學密切相關(guān)，根據(jù)所學知識回答：
（1）衣，制作衣服的原料有①羽絨、②蠶絲、③棉線、④羊毛、⑤滌綸、⑥錦綸；其中屬于有機合成材料有⑤⑥（填序號）；
（2）食，烹飪中食醋能作調(diào)味劑，食醋主要成分是醋酸（CH3COOH），是一種酸，有關(guān)食醋的說法正確的是BC；
A．pH比水的大                 B．食醋可以用來清洗水垢（主要成分碳酸鈣和氫氧化鎂）
C．醋酸是溶液中有H+       D．能與鐵、銅等金屬反應(yīng)
（3）住，現(xiàn)在建造住房的材料離不開鋼鐵，鋼鐵常用一氧化碳與鐵礦石（主要成分氧化鐵）反應(yīng)制取，反應(yīng)化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）行，私家車方便了人們出行，但會污染環(huán)境，為此請你提出一條合理的建議．外出多乘坐公交車．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．日常生活中的下列變化，不屬于化學變化的是（　　）
A．木炭在空氣中燃燒B．食物腐敗
C．工業(yè)制取氧氣D．水通電分解

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．寫出或配平下列反應(yīng)的化學方程式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）氧化汞加熱分解制取氧氣2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑
（3）1CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O
（4）1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．河水含泥沙、細菌等雜質(zhì)，需要凈化處理成自來水，某市自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示．
（1）為了使沉淀池的懸浮物沉降，通�？杉尤朊鞯\．
（2）沙濾池可將不溶性固體過濾除去．
（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)．
（4）常用于殺菌池消毒的物質(zhì)有多種，請寫出其中一種物質(zhì)的名稱氯氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗（A-G為裝置編號）

（1）寫出儀器②的名稱：②長頸漏斗．
（2）若用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，則該反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．其中二氧化錳起催化作用．
（3）用MnO2與H2O2制取O2時，要較好地控制產(chǎn)生O2的速度，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是D（填編號）．
（4）如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗蓋緊裝置．實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，丙對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：
鐵絲劇烈燃燒，火星四射、放出熱量、生成一種黑色固體．
改進后的優(yōu)點是①②③（填序號）．
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化
（5）某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復(fù)燃．重復(fù)以上操作，直到木條不再復(fù)燃．據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是氧氣的含量減少到一定濃度范圍后就不能使帶火星的木條復(fù)燃；氧氣只要達到一定濃度就能使帶火星的木條復(fù)燃；并不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃．
（6）實驗時制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的a、c（填藥品序號）．
a．稀鹽酸       b．熟石灰       c．塊狀石灰石        d．稀硫酸
①若用F裝置收集CO2，則檢驗收集滿CO2的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口處，木條熄滅，證明集滿．
②若用G裝置進行排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．
③實驗室常用澄清的石灰水檢驗?zāi)硽怏w是不是二氧化碳氣體．
（7）天然氣的主要成分是甲烷，實驗室制取甲烷時可以用排水法收集，說明甲烷具有不易（或難）溶于水，且不和水發(fā)生反應(yīng)的性質(zhì)．

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