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請用化學方程式表示下列反應原理.
(1)天然氣(主要成分是CH4)用作燃料
 

(2)乙醇(化學式為C2H5OH)用作燃料
 

(3)一氧化碳還原磁鐵礦(Fe3O4)煉鐵
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O.
(2)乙醇燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為:C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O.
(3)一氧化碳還原磁鐵礦(Fe3O4)生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
故答案為:(1)CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;(2)C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O;(3)Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
點評:本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣是一種重要的自然資源.按體積分數計算,空氣中含量最多的氣體是(  )
A、氧氣B、氮氣
C、氫氣D、稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室里,可以利用右圖裝置制得鐵.
(1)a中的紅色粉末為Fe2O3,玻璃管內所發(fā)生的現象是
 
,反應的化學方程式為
 

(2)b處可觀察到的現象是
 
,反應的方程式為
 

(3)此裝置的缺陷是
 

(4)待Fe2O3完全反應后,停止加熱a處,在斷開A、B之前應繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻.若不繼續(xù)通入一氧化碳.可能出現的后果是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

青少年正處于生長發(fā)育時期,每天需要攝取足量的蛋白質,蛋白質的代謝產物中含有尿素.[尿素的化學式為CO(NH22]
請根據尿素的化學式計算:(寫計算過程)
①尿素的相對分子質量
 
,.
②尿素中含有
 
種元素,其中碳元素和氮元素的質量比為
 

③尿素中氮元素的質量分數為
 

④60kg尿素中含有氮元素的質量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,某同學用一氧化碳代替氫氣還原氧化銅制取金屬銅.請你參與他的探究過程,并回答下列問題:
(1)反應開始后,在盛有澄清石灰水的試管中觀察到的現象是
 
;說明反應中有
 
(填化學式)生成,被加熱的硬質玻璃管中觀察到的現象是
 
發(fā)生反應的化學方程式
 
;
(2)該裝置中,右邊的酒精燈先點燃后熄滅的作用是
 
;
(3)實驗結束后,該同學對A處殘留固體的組成進行探究.查閱資料得知,由于給氧化銅加熱溫度不夠或通入一氧化碳不足,反應不僅能生成銅,還可能生成中間產物氧化亞銅(化學式為Cu2O).氧化亞銅是一種紅色固體,難溶于水,可與稀硫酸發(fā)生如下反應:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
請你設計實驗,證明氧化銅是否全部轉化為金屬銅.
實驗內容和步驟 觀察到的實驗現象和結論
   

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科目:初中化學 來源: 題型:

用三種方法區(qū)分氧氣和二氧化碳(只寫方法,不詳細敘述過程).
①方法一:
 

②方法二:
 

③方法三:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是表示物質分子的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質子數的原子,則圖中表示單質的是
 
,可能是氧化物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

覃山同學要在實驗室中用加熱高錳酸鉀的方法來制取一瓶氧氣來做燃燒實驗.于是他采用了如下圖所示的裝置來制取氧氣.
(1)請指出相應的儀器名稱
 
 
 
 

(2)如圖的實驗裝置在組裝的過程中有二處明顯的錯誤,請你幫助覃山同學指出來.
它是
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下物質中:①液氧 ②蒸餾水 ③高錳酸鉀 ④二氧化錳 ⑤碳 ⑥五氧化二磷⑦鐵
其中屬于單質的是(填序號)
 
,它們共同的特點是
 
.其中屬于化合物的是
 

它們的共同特點是
 
.②④⑥屬于氧化物,它們的共同特點是
 

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