16.為了探究水電解的微觀過程,某同學做了許多分子、原子模型,其中表示水分解過程中不能再分的粒子是(  )
A.B.C.D.

分析 根據(jù)分子在化學變化中可在分而原子不能再分進行判定,水分解過程中不能再分的微粒應為氫原子和氧原子;找出圖中表示不能再分的氫、氧原子的圖示.

解答 解:A、圖示微粒為1個氫分子,分解過程中可再分,故A不正確;
B、圖示微粒為1個氧分子,分解過程中可再分,B不正確、
C、圖示微粒為兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的水分子,分解過程中可再分,故C不正確;
D,圖示微粒為兩個氫原子和一個氧原子,分解過程中不可再分,故D正確.
故選:D.

點評 原子與分子的根本區(qū)別在于:化學變化中原子不可再分,分子可以再分為原子.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.甲醛的水溶液俗稱福爾馬林,是有刺激性氣味的液體,常用于浸制生物標本,但是不能用來保存、保鮮食物.甲醛的化學式是CH2O,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.甲醛屬于氧化物B.甲醛的相對分子質(zhì)量是30g
C.甲醛中氫氧元素的質(zhì)量比為2:1D.甲醛中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.阿司匹林是防止心血管病發(fā)生的常用藥物,它具有抗血栓防止心肌梗塞等作用.阿司匹林又稱乙酰水楊酸,化學式為C6H13O5N.
(1)人體有維持體溫恒定的調(diào)節(jié)機制,健康人的體溫一般為37℃左右.
阿斯匹林進入循環(huán)系統(tǒng)后,可作用于腦干中(下丘腦)的體溫調(diào)節(jié)中樞.此中樞會監(jiān)視血液溫度,引發(fā)身體產(chǎn)熱或散熱的反應.阿斯匹林因此有退燒作用.
(2)乙酰水楊酸中各元素的質(zhì)量比為C:H:O:N=72:13:80:14.
(3)如圖所示的阿司匹林腸溶片不會在胃里消化,到腸里才會被消化,說明此產(chǎn)品中不含蛋白質(zhì)(填營養(yǎng)物質(zhì)).若每片藥劑含 C6H13O5N 90%,某成人每天服用此藥物2片,該成人每天從藥物中攝入N元素多少毫克?(請寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1.假設(shè)藥片其它成分中不含N元素.)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.人類使用的燃料大多來自化石燃料
(1)煤主要含有碳元素,將煤作為燃料,主要是利用碳元素與氧反應所放出的熱量.
(2)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.黃銅是銅鋅合金,黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%,其余為雜質(zhì).處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如圖(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應):

已知:ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O;CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
(1)證明步驟Ⅰ中稀硫酸過量的方法是取少量溶液于試管中,加入鐵粉,產(chǎn)生氣泡;
(2)步驟Ⅱ中反應的化學方程式為Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu,或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(寫一個即可);
(3)步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作是過濾;得到的溶液C一定(填“一定”或“不一定”)是硫酸鋅的飽和溶液;
(4)寫出黃銅在日常生產(chǎn)生活中的一種用途制作無縫銅管.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是( 。
現(xiàn)  象解  釋
A自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子受熱,體積變大
B6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大,易于壓縮
C在無外力下,花粉會在平靜的水面上移動分子在不斷運動
D濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高,分子運動速率加快
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
加熱液體
C.
點燃酒精燈
D.
讀出液體的體積

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

5.下列四個圖象反映了對應實驗過程中相關(guān)量的變化,其中錯誤的是(  )
A、將一定量的木炭放在盛有氧氣的密閉容器中加熱至燃燒B、O2氣體的溶解度受溫度影響的變化曲線C、向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂中加入足量等濃度的稀鹽酸D、硫酸溶液稀釋過程中pH的變化曲線
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列化學用語正確的是( 。
A.Ar:氬氣B.SO4:硫酸根離子
C.N2:2個氮原子D.Mg2+:鎂元素的化合價為+2價

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