小明和他的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體。他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進行了如下實驗探究。
【提出問題】
氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【提出猜想】
① 該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);
② 該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);
③ 該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。
【實驗驗證】
操作 | 現(xiàn)象 | 結論 | 化學方程式 | |
(1) | 取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液 | 無色酚酞變紅 |
| |
(2) | 取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 |
|
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【討論】小明同學認為,根據(jù)上述實驗(1)(2)可推斷,猜想②正確。而小張則認為猜想③也可能正確,理由是 。
于是小王又設計了如下補充實驗:
(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至 。靜置,分層。
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍色沉淀產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學方程式: 。反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)。
【反思】該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學方程式表示): 。
科目:初中化學 來源: 題型:
操作 | 現(xiàn)象 | 結論 | 化學方程式 | |
(1) | 取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液 | 無色酚酞變紅 | ||
(2) | 取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學 來源:2013年四川省樂山市高級中等學校招生考試化學 題型:059
小明和他的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體.他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進行了如下實驗探究.
[提出問題]
氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
[提出猜想]
①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);
②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);
③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
[實驗驗證]
[討論]小明同學認為,根據(jù)上述實驗(1)(2)可推斷,猜想②正確.而小張則認為猜想③也可能正確,理由是________.
于是小王又設計了如下補充實驗:
(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至________.靜置,分層.
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍色沉淀產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學方程式:________.反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì).
[反思]該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學方程式表示):________.
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
操作 | 現(xiàn)象 | 結論 | 化學方程式 | |
(1) | 取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液 | 無色酚酞變紅 | ______ | |
(2) | 取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | ______ | ______ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明和他的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體。他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進行了如下實驗探究。
【提出問題】
氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【提出猜想】
① 該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);
② 該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);
③ 該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。
【實驗驗證】
操作 | 現(xiàn)象 | 結論 | 化學方程式 | |
(1) | 取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液 | 無色酚酞變紅 |
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(2) | 取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 |
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【討論】小明同學認為,根據(jù)上述實驗(1)(2)可推斷,猜想②正確。而小張則認為猜想③也可能正確,理由是 。
于是小王又設計了如下補充實驗:
(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至 。靜置,分層。
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍色沉淀產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學方程式: 。反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)。
【反思】該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學方程式表示): 。
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