“變廢為寶,資源循環(huán),持續(xù)發(fā)展”是科學(xué)家當(dāng)今環(huán)境問題上的最新構(gòu)想之一,如燃料燃燒產(chǎn)物燃料,這樣既可解決能源問題,又能消除污染,則上述構(gòu)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程( )
A.均為物理變化
B.①為物理變化,②為化學(xué)變化
C.均為化學(xué)變化
D.①為化學(xué)變化,②為物理變化
【答案】分析:此題涉及了“能源的危機(jī),大氣污染”社會熱點(diǎn)問題,實(shí)則考查了物質(zhì)變化的判斷問題,判斷是否發(fā)生化學(xué)變化或物理變化的關(guān)鍵是,看變化前后是否有新物質(zhì)的生成
解答:解:
“化學(xué)變廢為寶,資源循環(huán).”意思是燃料燃燒變?yōu)槿紵a(chǎn)物,經(jīng)過太陽能或生物能又變?yōu)槿剂希?br />首先,燃料的燃燒,是指可燃物與空氣中的氧氣反應(yīng)發(fā)光發(fā)熱,自然是化學(xué)變化.
燃燒產(chǎn)物在太陽能或生物能的作用下重新變?yōu)槿剂,燃料與燃燒產(chǎn)物不是一種物質(zhì),自然也是化學(xué)變化.
這個(gè)過程的實(shí)質(zhì)就是把太陽能或生物能轉(zhuǎn)化為燃料中的化學(xué)能,再通過燃燒釋放出來.
故選C.
點(diǎn)評:通過本題的解答,學(xué)會從給予的實(shí)際問題中抽取信息的能力.正確無誤的判斷物質(zhì)所發(fā)生的變化類型.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)家在當(dāng)今環(huán)境問題上的最新構(gòu)想是“變廢為寶,資源循環(huán)”.
例如:燃料(CH4、CH3OH等)、燃燒產(chǎn)物(CO2、H2O等)、燃料
①燃燒
②太陽能或生物能
 (CH4、CH3OH等),這樣既可解決能源問題,又能消除污染.上述構(gòu)想中的①、②兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程的變化為( 。
A、均為物理變化
B、①為物理變化,②為化學(xué)變化
C、①為化學(xué)變化,②為物理變化
D、均為化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?雅安)化學(xué)家在環(huán)境問題上提出的最新構(gòu)想是變廢為寶,資源循環(huán)利用.例如:燃料
(1)燃燒
燃燒產(chǎn)物
(2)太陽能或生物能
燃燒燃料進(jìn)行如下循環(huán):這樣既可解決能源問題,又能消除污染.上述構(gòu)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程的變化為( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)家在當(dāng)今環(huán)境問題上的最新構(gòu)想是“變廢為寶,資源循環(huán)”.例如,①燃料(CH4、CH3OH等)→燃燒產(chǎn)物(CO2、H2等);②燃燒產(chǎn)物(CO2、H2O等)→燃料(CH4、CH3OH等).這樣既可解決能源問題,又能消除污染.上述構(gòu)想①、②兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程所屬變化為( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)工作者在當(dāng)今環(huán)境問題上的最新構(gòu)想是“變廢為寶,資源循環(huán)”.例如:
,這樣既可以解決能源問題,又可以消除污染.上述構(gòu)想中的兩個(gè)轉(zhuǎn)變過程的變化是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)今環(huán)境問題上較為理想的構(gòu)想是“變廢為寶,資源循環(huán)”.如:燃料
(1)燃燒
燃燒產(chǎn)物
(2)太陽能和生物能
燃料這樣可以解決能源問題,又能消除污染.上述兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程的變化為( 。

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