Question

通過第一學期的化學學習，同學們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般方法，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出圖中指定的儀器名稱：①

長頸漏斗

；②

試管

．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是

A

，反應的化學方程式為

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，

，同時用E裝置收集氧氣，實驗停止后的操作順序是

先將導氣管從水槽中移出，再熄滅酒精燈

．
（3）若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是

用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃

．
（4）在化學科技小組活動時，老師拿出兩瓶沒有標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．為此同學們對該氣體展開了一系列的探究，此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：

我的猜想	實 驗 步 驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論及化學方程式
此氣體可能 是 二氧化碳

Answer 1

分析：（1）識別一些常見的儀器；
（2）根據(jù)實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣時的反應物的狀態(tài)和反應條件來選擇反應的發(fā)生裝置，根據(jù)反應的原理寫出反應的方程式，根據(jù)實驗的步驟及注意的事項分析操作；
（3）根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析驗滿的方法；
（4）可以猜想是二氧化碳，利用二氧化碳的鑒定進行實驗，藥品一般采用澄清石灰水，如果石灰水變渾濁則有二氧化碳存在．

解答：解：（1）圖中指定的儀器名稱：①長頸漏斗 ②試管；
（2）由高錳酸鉀加熱制取氧氣的特點選擇的發(fā)生裝置是A，高錳酸鉀在加熱的條件下可以分解產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣；化學方程式為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，用E裝置收集氧氣，為了防止水槽中的水倒流到熱的試管引起試管的炸裂，實驗停止后的操作順序是：先將導氣管從水槽中移出，再熄滅酒精燈；
（3）因為氧氣能支持燃燒，驗滿的方法是：用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃；
（4）猜想是二氧化碳，利用二氧化碳的鑒定進行實驗，藥品一般采用澄清石灰水，如果石灰水變渾濁則有二氧化碳存在．驗證它的實驗方案如下：

我的猜想	實 驗 步 驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論及化學方程式
氣體可能是 二氧化碳	把它通入到澄清石灰水中	石灰水變混濁	氣體是二氧化碳， CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

故答為：
（1）長頸漏斗，試管；
（2）A，2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，先將導氣管從水槽中移出，再熄滅酒精燈；
（3）用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃；
（4）見上表．

點評：氣體的制取是初中重要的化學實驗之一，既是難重點，又是考查熱點，理解反應原理，掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗、驗滿、收集方法，了解實驗步驟和注意事項是解決該類問題的關(guān)鍵．