【題目】下列敘述、對(duì)應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是（ ）

A. 用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥：A1(OH)3+3HCl=AlCl3+3H20 中和反應(yīng)

B. 用天然氣做飯: CH4+202 C02+2H20 氧化反應(yīng)

C. 用稀鹽酸洗去試管中殘留的銅：Cu +2HCl=CuC12+H2↑ 置換反應(yīng)

D. 溶洞的形成：CaC03+H20+C02=Ca(HC03)2 化合反應(yīng)

【答案】D

【解析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需要考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓是否標(biāo)注正確。

A. 用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥：A1(OH)3+3HCl=AlCl3+3H20 中和反應(yīng) 反應(yīng)類型錯(cuò)誤應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)；

B. 用天然氣做飯: CH4+2O2 點(diǎn)燃 2H2O+CO2 氧化反應(yīng) 反應(yīng)類型錯(cuò)誤，不屬于四種基本反應(yīng)類型 ；

C. 用稀鹽酸洗去試管中殘留的銅，反應(yīng)原理錯(cuò)誤。銅的活動(dòng)性位于氫的后面，不與稀鹽酸反應(yīng)；

D. 溶洞的形成：CaC03+H20+C02=Ca(HC03)2 化合反應(yīng)。完全正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示一種元素的一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是

A．H B．C C．2Cl D．N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置可制取有關(guān)氣體。

請(qǐng)回答：

（1）儀器a、b 的名稱是：a ；b ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ；如用E 裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到 時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選用的收集裝置是 。

（4）實(shí)驗(yàn)室也可以用A 裝置制取二氧化碳（試管口無需棉花），推測(cè)其反應(yīng)物是 。

A．NaHCO3 固體 B．大理石與稀鹽酸 C．木炭與氧氣

（5）右圖裝置可用來測(cè)量生成的O2 的體積，檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是：當(dāng)把針筒里的活塞內(nèi)推時(shí)，若看到 ，說明氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有生石灰和碳酸鈣的固體混合物8.9g,髙溫鍛燒一段時(shí)間剩余固體7.8g,向剩余固體中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.3%的稀鹽酸至恰好不再冒氣泡，共用去稀鹽酸100g。若7.8g剩余固體煅燒至完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為（ ）

A. 2.2g B. 4.4g C. 3.3g D. 6.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中解釋錯(cuò)誤的是

A． 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/span>

B． 氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小

C． 聞到花香，是因?yàn)榉肿釉诓粩嘧鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D． 不同花兒有不同香味，因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活報(bào)2016年1月19日訊：目前，哈市范圍內(nèi)已發(fā)放回收箱近千個(gè)，先后有140個(gè)小區(qū)設(shè)置了舊衣回收箱, 市民可就近捐贈(zèng)衣物。據(jù)悉，所有捐贈(zèng)的舊衣物均由黑龍江 省慈善總會(huì)定時(shí)、定點(diǎn)回收�；厥盏呐f衣物經(jīng)過洗滌、消毒、 熨燙、整理等專業(yè)處理后，全部用于幫助貧困家庭的救助。

(1)舊衣回收箱由鐵合金制成，表面噴漆的目的是①___________．合金與組成它的純金屬比，一般具有的優(yōu)點(diǎn)是②______(填字母）。

A.抗腐蝕性能更好 B.強(qiáng)度和硬度更髙 C.熔點(diǎn)低

(2)髙爐煉鐵時(shí)加入適量的石灰石將礦石中的二氧化硅轉(zhuǎn)化為爐渣除去。

石灰石中的碳酸鈣髙溫分解，生成的金屬氧化物與二氧化硅化合生成一種鹽，且反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不變。請(qǐng)寫出發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式①_____________,

生成的鹽的化學(xué)名稱為②_______________。

(3)垃圾是放錯(cuò)位置的資源。廢舊衣物回收再利用能夠節(jié)約資源，低碳環(huán)保。所謂“低碳”就是較低的___________排放。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為16mL，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為7mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積

A．大于9mL B．小于9mL C．等于9mL D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所給出的儀器回答問題：

①甲同學(xué)用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳，應(yīng)選用的儀器組合是_________（填寫序號(hào)），制得氣體中混入的雜質(zhì)是__________________（水蒸氣除外）。若要檢驗(yàn)該雜質(zhì)，可將混合氣體通入_______溶液中。

②利用上述甲組裝的裝置還可實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，在此制氧氣反應(yīng)中固體物質(zhì)所起的作用是___________________。

③若補(bǔ)充一種儀器___________（填寫儀器名稱），還可以組裝成另一套實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。當(dāng)用排水法收集氣體完畢時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的操作是________________，拆除裝置，整理儀器。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有如下儀器：a．藥匙b．量筒 c．膠頭滴管 d．玻璃棒 e．托盤天平 f．蒸發(fā)皿，用字母序號(hào)回答下列問題。

（1）可用于取用固體藥品的是______________

（2）用于量取液體的是_________________

（3）用于攪拌液體的是_________________

（4）用于吸取和滴加少量液體的是_______________

（5）用于稱量固體藥品的是_______________

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