下圖是某同學(xué)做“凈化黃泥水”實(shí)驗(yàn)時(shí)的過濾裝置圖：

（1）圖中還缺少的一種儀器是 ，其作用是 。

（2）指出圖中另外還有一處明顯錯(cuò)誤： ，此處錯(cuò)誤導(dǎo)致的后果是 。

 

（1）玻璃棒； 引流。（2）漏斗下管口未緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁； 濾液濺出燒杯。

【解析】

試題分析： （1）圖中缺少玻璃棒；其作用為引流 （2）漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，此處錯(cuò)誤導(dǎo)致的后果是濾液濺出燒杯。

考點(diǎn)：過濾操作

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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在反應(yīng)2CO+O22CO2中，各物質(zhì)間的質(zhì)量比為

A．2：1：2 B．56：32：88

C．28：32：44 D．1：1：2

 

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下列現(xiàn)象中，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．冰受熱融化成水 B．鐵在潮濕空氣中生銹

C．電燈通電后發(fā)光、發(fā)熱 D．潮濕的衣服經(jīng)太陽(yáng)曬，變干了

 

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（4分）如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）畫出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖____________，

（2）水分子中氧元素的質(zhì)量百分含量為____________．(保留一位小數(shù))

（3）寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)部分學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省宜城市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

(1)圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是 ；圖2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是 。

(2)圖3為簡(jiǎn)易水電解器，A 管中產(chǎn)生的氣體是 。

(3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可以用 來區(qū)分硬水和軟水，

可通過 的方法使硬水軟化。

 

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實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀,并在試管口放一團(tuán)棉花；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈。其操作順序正確的是

A.②③①④⑤⑥ B.①③②⑤④⑥

C.⑤③②①④⑥ D.③①②④⑥⑤

 

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《京都議定書》于2005年2月16日正式生效，它的核心內(nèi)涵是：減少溫室氣體的排放量，以控制全球的氣候變暖。導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是

A．二氧化碳?xì)怏w B．氧氣 C．氮?dú)釪．二氧化硫氣體

 

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用量筒量取水時(shí)，某同學(xué)操作如下，量筒放平穩(wěn)，面對(duì)刻度，平視液體凹液面的最低處讀數(shù)為30mL ，傾倒出一部分水，又俯視液體凹液面最低處讀數(shù)讀數(shù)為22mL ，這位學(xué)生量取水的體積是（ ）

A．8mL B．大于8mL C．小于8 mL D．無法判斷

 

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