【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是
A. 黃銅 B. 蒸餾水 C. 液氧 D. 高錳酸鉀
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【題目】下列關于分子、原子的說法正確的是: ( )
A. 分子的質(zhì)量、體積都比原子大 B. 分子和原子都能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)
C. 原子都不能直接構成物質(zhì) D. 分子可分,原子不可分
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【題目】下列有關化學知識應用的敘述正確的是( 。
A. 開窗通風,可減弱霧霾天氣造成的危害 B. 用過濾的方法把硬水變成軟水
C. 用洗滌劑可以除去餐具上的油污 D. 用水基型滅火器熄滅由圖書館資料著的大火
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【題目】實驗室加熱氯酸鉀和加熱高錳酸鉀制取氧氣,兩者的相同點是( )
A. 都生成了兩種物質(zhì) B. 都使用二氧化錳作催化劑
C. 都發(fā)生了化合反應 D. 都發(fā)生分解反應
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【題目】下列關于物質(zhì)的性質(zhì)和用途,對應關系錯誤的是
選項 | 性質(zhì) | 用途 |
A . | 石墨很軟 | 石墨做電池電極 |
B . | 金剛石硬度大 | 金剛石做玻璃刀 |
C . | 干冰升華吸熱 | 用于人工降雨 |
D . | 汽油具有可燃性 | 作汽車燃料 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下列防銹措施不合理的是
A. 用鹽水清洗菜刀 B. 及時清除鐵制品表面的銹漬
C. 鋼管存放在干燥的地方 D. 在鐵管表面鍍上一層不易銹蝕的金屬
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【題目】如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,應該采用的方法是
A.把混合氣體點燃 B.將混合氣體通過灼熱的氧化銅
C.將混合氣體通過澄清的石灰水 D.把混合氣體從一個容器倒到另一個容器中
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【題目】學;瘜W興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如氧化銅是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。
【提出問題】氧化銅能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
【作出猜想】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗驗證】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
實驗一 | ① | 有少量氣泡 | 常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢。 |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅,然后將帶火星的木條伸入試管中。 | 產(chǎn)生大量的氣泡 | ② |
【得出結(jié)論】氧化銅能加快過氧化氫的分解速率,故氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑。
【反思提高】經(jīng)過討論,有的同學認為只有上述兩個證據(jù),不能證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗:
實驗三:
[實驗目的]探究。
[實驗步驟]①準確稱量氧化銅(少量)的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾,洗滌, , 稱量;④對比反應前后氧化銅的質(zhì)量。
[交流討論]如果氧化銅在反應前后質(zhì)量不變,則說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑。
【提出新的問題】小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗探究。
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