【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A. 黃銅 B. 蒸餾水 C. 液氧 D. 高錳酸鉀

【答案】B

【解析】

A中含有銅和鋅,屬于混合物,氧化物必須屬于純凈物,故A錯誤;

B中有兩種元素,其一為氧元素,屬于氧化物,故B正確;

C中只有一種元素,屬于單質(zhì),故C錯誤;

D中有三種元素,也含氧元素,但不屬于氧化物,屬于鹽,故D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于分子、原子的說法正確的是: ( )

A. 分子的質(zhì)量、體積都比原子大 B. 分子和原子都能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)

C. 原子都不能直接構成物質(zhì) D. 分子可分,原子不可分

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【題目】下列有關化學知識應用的敘述正確的是( 。

A. 開窗通風,可減弱霧霾天氣造成的危害 B. 用過濾的方法把硬水變成軟水

C. 用洗滌劑可以除去餐具上的油污 D. 用水基型滅火器熄滅由圖書館資料著的大火

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【題目】實驗室加熱氯酸鉀和加熱高錳酸鉀制取氧氣,兩者的相同點是( )

A. 都生成了兩種物質(zhì) B. 都使用二氧化錳作催化劑

C. 都發(fā)生了化合反應 D. 都發(fā)生分解反應

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【題目】25mL酒精和25mL水混合后的體積___50mL(填小于、等于、大于)這是因為___。

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【題目】下列關于物質(zhì)的性質(zhì)和用途,對應關系錯誤的是

選項

性質(zhì)

用途

A

石墨很軟

石墨做電池電極

B

金剛石硬度大

金剛石做玻璃刀

C

干冰升華吸熱

用于人工降雨

D

汽油具有可燃性

作汽車燃料

A. A B. B C. C D. D

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【題目】下列防銹措施不合理的是

A. 用鹽水清洗菜刀 B. 及時清除鐵制品表面的銹漬

C. 鋼管存放在干燥的地方 D. 在鐵管表面鍍上一層不易銹蝕的金屬

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,應該采用的方法是

A.把混合氣體點燃 B.將混合氣體通過灼熱的氧化銅

C.將混合氣體通過澄清的石灰水 D.把混合氣體從一個容器倒到另一個容器中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學;瘜W興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如氧化銅是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。
【提出問題】氧化銅能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
【作出猜想】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗驗證】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

有少量氣泡
木條不復燃

常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢。

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅,然后將帶火星的木條伸入試管中。

產(chǎn)生大量的氣泡
木條復燃

【得出結(jié)論】氧化銅能加快過氧化氫的分解速率,故氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑。
【反思提高】經(jīng)過討論,有的同學認為只有上述兩個證據(jù),不能證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗:
實驗三:
[實驗目的]探究。
[實驗步驟]①準確稱量氧化銅(少量)的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾,洗滌, , 稱量;④對比反應前后氧化銅的質(zhì)量。
[交流討論]如果氧化銅在反應前后質(zhì)量不變,則說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑。
【提出新的問題】小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗探究。

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