解:(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是:①是試管,②酒精燈;
(2)用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,同時(shí)生了氯化鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程是:2KClO
3 2KCl+3O
2↑,屬于加熱固體制取氣體,可用A作發(fā)生裝置,由于氧氣謎底比空氣略大,不易溶于水,可用C或D裝置收集;
(3)B裝置屬于固液常溫下反應(yīng)制取氧氣,可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣;
(4)用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),常在試管口放一團(tuán)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為:2KMnO
4 K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑;
(5)能用D裝置向上排空氣法收集氧氣,是由于氧氣的密度略大于空氣的密度.由于氧氣能支持燃燒.所以,用排空氣法收集的氧氣驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條伸入瓶口處,若木條復(fù)燃,則證明氧氣收集滿了;
(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,屬于加熱固體制取氣體,應(yīng)用A裝置作發(fā)生裝置,由于氨氣密度比空氣。甆H
3極易溶于水,只能用向下排空氣法收集氨氣,應(yīng)用E裝置收集氨氣;
(7)①由于氨氣的密度小于空氣的密度,用該裝置收集氨氣時(shí),氨氣應(yīng)從b端進(jìn)入瓶中;②若將瓶中裝滿水,收集氫氣或氧氣時(shí),由于氫氣和氧氣的密度小于水的密度,氣體應(yīng)從b管口通入瓶中;③若將瓶中裝入半瓶蒸餾水可用于病人輸送裝置,a端連接貯氧氣鋼瓶,在輸送的過程中,這一裝置能起到的作用是觀察是否有氧氣輸出、觀察氧氣的流速、濕潤(rùn)氧氣.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)一的步驟是:將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中,帶火星的木條不復(fù)燃,可見常溫下過氧化氫分解速率很慢;
實(shí)驗(yàn)二、在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al
2O
3,帶火星的木條復(fù)燃,可見,Al
2O
3能加快過氧化氫的分解速率;
實(shí)驗(yàn)三:
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯由催化劑的定義可知,還要探究Al
2O
3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變;
[實(shí)驗(yàn)步驟]①通過實(shí)驗(yàn)前后兩次稱量,可知實(shí)驗(yàn)三是探究Al
2O
3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.將實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行過濾可得到Al
2O
3,必須經(jīng)過洗滌、烘干后才稱量,減少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差;
[提出新的問題]根據(jù)催化劑的定義,還必須在增加一個(gè)實(shí)驗(yàn):探究Al
2O
3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)后是否改變.只有Al
2O
3具備既能改變化學(xué)反應(yīng)速率,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后又保持不變,才能作為過氧化氫分解的催化劑.
故答案是:(1)①是試管,②酒精燈;(2)2KClO
3 2KCl+3O
2↑,A,C,D;(3)過氧化氫,二氧化錳;(4)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,2KMnO
4 K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑;(5)氧氣的密度略大于空氣的密度.將帶火星的木條伸入瓶口處,若木條復(fù)燃,則證明氧氣收集滿了;(6)AE;(7)b,b,a,觀察是否有氧氣輸出、觀察氧氣的流速、濕潤(rùn)氧氣.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一 | 將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中 | | |
實(shí)驗(yàn)一 | | | 加入Al2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率 |
實(shí)驗(yàn)三:[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究Al
2O
3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變;實(shí)驗(yàn)步驟]干燥;(5)Al
2O
3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變;干燥[提出新的問題]Al
2O
3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.
分析:(1)熟悉常用儀器的名稱和用途;
(2)根據(jù)氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式.根據(jù)氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式.根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)收集方法確定收集裝置;
(3)分析裝置特點(diǎn),選擇藥品制取氧氣;
(4)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)及注意的事項(xiàng)分析;
(5)根據(jù)D裝置的特點(diǎn)分析確定收集裝置的依據(jù),根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析驗(yàn)滿的方法;
(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)收集方法確定收集裝置;
(7)根據(jù)氣體的密度與空氣、水的密度關(guān)系分析進(jìn)氣口,出氣口;
[拓展探究]要探究一種物質(zhì)能否作為化學(xué)反應(yīng)的催化劑,一般要注意從三個(gè)方面入手進(jìn)行:一是探究加入該物質(zhì)能否改變化學(xué)反應(yīng)速率;二是探究反應(yīng)前后該物質(zhì)的質(zhì)量是否改變;三是探究化學(xué)反應(yīng)前后該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是否改變.
點(diǎn)評(píng):本題的探究題是題探究Al
2O
3是不是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑.中考有關(guān)催化劑的考查主要集中在催化劑的作用和探究某物質(zhì)是不是過氧化氫或氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑.催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變.要探究一種物質(zhì)能否作為化學(xué)反應(yīng)的催化劑,必須同時(shí)具備上述特點(diǎn).