5．下列各組物質(zhì)能在pH=1的溶液中大量共存且無(wú)色的是（　　）
A．K2SO4、BaCl2、KClB．Cu（NO3）2、NaCl、KNO3
C．Na2CO3、KNO3、NH4ClD．MgSO4、NaNO3、KCl

分析 pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+．根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存；本題還要注意能得到無(wú)色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+．
A、K2SO4和BaCl2在溶液中相互交換成分生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、三者之間不反應(yīng)，且能在酸性溶液中共存，但Cu（NO3）2溶于水呈藍(lán)色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、Na2CO3中的碳酸根離子和H+在溶液中能結(jié)合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、三者之間不反應(yīng)，能在酸性溶液中共存，且不存在有色離子，故選項(xiàng)正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的共存問(wèn)題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意在酸性溶液中共存及特定離子的顏色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）氟元素F．
（2）3個(gè)氮?dú)夥肿?N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別的方法
A硬水和軟水加肥皂水，振蕩，觀察泡沫的多少
B二氧化碳和一氧化碳點(diǎn)燃，觀察是否能燃燒
C水和過(guò)氧化氫溶液加二氧化錳，觀察是否有氣泡
D氮?dú)夂投趸?/TD>伸入帶火星的木條，看木條是否熄滅
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請(qǐng)你參與探究并幫忙填寫(xiě)空格（包括表中的空格）
【提出問(wèn)題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？
【查閱資料】氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w
【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等；　　　　　猜想2：相等．
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤(pán)天平分別稱(chēng)量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量．
甲　　　組乙　　　組
實(shí)驗(yàn)
方案
（反應(yīng)后略）
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		有氣泡產(chǎn)生，
天平指針向右偏轉(zhuǎn)		鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，溶液顏色發(fā)生改變，
天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn)
結(jié)論猜想1正確
反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑		猜想2正確
【反思評(píng)價(jià)】究竟哪種猜想正確？通過(guò)討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)．得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在密閉中進(jìn)行．
【優(yōu)化裝置】同學(xué)們對(duì)甲組左盤(pán)中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn)，你認(rèn)為最佳裝置是B（填序號(hào)），從另外兩種裝置中任選一種指出其不足A同學(xué)實(shí)驗(yàn)中碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳充滿(mǎn)氣球，使整個(gè)裝置所受空氣浮力增大．因此反應(yīng)后天平不能平衡．

【得出結(jié)論】
同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想2正確．進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
【解釋?xiě)?yīng)用】
解釋?zhuān)夯瘜W(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒．
應(yīng)用：某固體物質(zhì)受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定由銅、碳、氧、氫四種元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“中原特產(chǎn)，味道河南”．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．原陽(yáng)大米磨成粉B．西峽香菇發(fā)酵成醬
C．靈寶蘋(píng)果榨成汁D．杞縣大蒜切成片

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．鎂條在空氣中燃燒時(shí)，不僅能與O2、CO2反應(yīng)，還能與N2反應(yīng)生成氮化鎂．
（1）寫(xiě)出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C；
（2）已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3，則氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋有白煙
B．脲醛塑料（俗稱(chēng)電玉）受熱后熔化
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D．氯化銨和熟石灰研磨產(chǎn)生有刺激性氣味氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出用熟石灰除去硫酸廢液的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．
（2）往盛有氯氣的集氣瓶中通入氨氣，先發(fā)生置換反應(yīng)生成一種空氣中含量最多的氣體，隨后出現(xiàn)大量白煙，該白煙是一種銨鹽的固體小顆粒．試寫(xiě)出上述過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：①2NH3+3Cl2═N2+6HCl；②NH3+HCl=NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．元素Ca形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．
（1 ） Ca屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）如圖所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是Ca2+
（3）如圖表示的微粒中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是AC（填序號(hào)，下同），與Ca化學(xué)性質(zhì)相似的是B．

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