3．防止自行車鋼圈銹蝕的方法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．保持鋼圈的清潔干燥B．鋼圈外涂一層機(jī)油
C．被雨淋濕后立即用布擦干再涂機(jī)油D．被雨淋濕后立即用機(jī)油涂在鋼圈上

分析 根據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行分析，鐵在有水和氧氣并存時(shí)易生銹，防銹就是使鐵與水或氧氣隔絕．

解答 解：A、保持鋼圈的清潔干燥能防銹，正確；
B、鋼圈外涂一層機(jī)油能防銹，正確；
C、被雨淋濕后立即用布擦干再涂機(jī)油能防銹，正確；
D、被雨淋濕后立即用機(jī)油涂在鋼圈上，由于水沒有被除去，不能很好的起到防銹的作用，錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了防止鐵生銹的方法，完成此題，可以依據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)體積的$\frac{1}{5}$，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$．下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理是（　�。�
①甲可能使紅磷量不足，瓶內(nèi)沒有消耗完
②甲可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界進(jìn)入瓶內(nèi)
③乙可能沒夾緊，紅磷燃燒時(shí)瓶內(nèi)部分受熱從導(dǎo)管逸出
④乙可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分受熱逸出．
A．只有①③B．只有②④C．只有①②③D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．配平下列化學(xué)方程式
（1）8NH3+3Cl2═1 N2+6 NH4Cl
（2）1Fe2O3+3H2SO4═1 Fe2（SO4）3+3H2O
（3）4C3H3+15O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$12CO2+6  H2O
（4）4N2O3+9Fe$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3 Fe3O4+4 N2
（5）4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
（6）2Al（OH）3+3H2SO4═1Al2（SO4）3+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．小明同學(xué)為了探究二氧化碳的性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在盛有水的燒杯中滴入紫色石蕊溶液，將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在其中．
（1）他可以觀察到的現(xiàn)象有：①試管內(nèi)液面上升一段水柱②試管口附近紫色石蕊試液變紅．其中的一個(gè)現(xiàn)象用化學(xué)方程式表示其產(chǎn)生的原因H20+CO2=H2CO3．
（2）若燒杯內(nèi)的液體換成澄清石灰水，則觀察到的不同現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升更快，直至充滿，試管口處石灰水變渾濁，其原因用化學(xué)方程式表示CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．收藏家收藏的清末鋁制品，至今十分完好，該藝術(shù)品不生銹的主要原因是（　�。�
A．鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B．鋁的氧化物容易在空氣中生成鋁
C．鋁不易在空氣中氧化
D．鋁表面致密的氧化膜阻止鋁進(jìn)一步氧化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．經(jīng)過淬火的鋼針，硬度和耐磨性增強(qiáng)，塑性和韌性降低，彎曲此鋼針，鋼針會(huì)斷裂，若對(duì)此鋼針回火，韌性可部分恢復(fù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．已知一些純金屬和它們的合金的熔點(diǎn)：
鉛鎘鉍錫焊錫（錫鉛合金）武德合金（含鉛鎘鉍錫）
熔點(diǎn)/℃32732127123218370
（1）由表中數(shù)據(jù)你可以得到的結(jié)論是：合金的熔點(diǎn)一般要比組成它們的純金屬要低；
（2）根據(jù)武德合金的熔點(diǎn)，猜想它的可能用途是：用作保險(xiǎn)絲．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用如下裝置制取氣體．

（1）寫出編號(hào)為①、②的儀器名稱：a試管； b水槽．
（2）利用過氧化氫和二氧化錳來制取并收集氧氣，所選用的裝置為（填序號(hào)）BC或BD；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2H2O+O2．
（3）若用上述裝置制取并收集一瓶二氧化碳，應(yīng)選用BC（填序號(hào)）．
（4）硫化氫（H2S）是一種無色有毒的氣體，其水溶液呈酸性，實(shí)驗(yàn)后剩余的硫化氫氣體應(yīng)選用氫氧化鈉溶液作吸收劑，且選用圖中的（填序號(hào)）F裝置吸收較為理想．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，某同學(xué)取定量的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）t0-t1和t4-t5時(shí)段固體質(zhì)量都不變，為什么？
（2）請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量為多少？（寫出計(jì)算過程）
（3）請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0-t5時(shí)段變化示意圖．

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