寫(xiě)出下列符號(hào)所代表的意義:
(1)H______、______
(2)2H______
(3)2H2O______
(4)CO2______、______.

解:(1)H可表示氫元素、一個(gè)氫原子.
(2)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2H可表示:2個(gè)氫原子.
(3)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2H2O可表示:2個(gè)水分子.
(4)CO2可表示二氧化碳、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的;1個(gè)二氧化碳分子;1個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子核個(gè)氧原子構(gòu)成的等.
故答案為:(1)氫元素、一個(gè)氫原子;(2)2個(gè)氫原子;(3)2個(gè)水分子;(4)二氧化碳、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的等.
分析:(1)元素符號(hào)可以不是一種元素、一個(gè)原子.
(2)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成等.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(元素符號(hào)、原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式等)的書(shū)寫(xiě)和理解能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:2個(gè)銀原子
2Ag
2Ag
;氫氧化鈣
Ca(OH)2
Ca(OH)2
;4個(gè)鈉離子
4Na+
4Na+
;過(guò)氧化氫中氧的化合價(jià)
H2
-1
O
2
H2
-1
O
2
;保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子
N2
N2

(2)寫(xiě)出下列符號(hào)所代表的意義:①H
氫元素
氫元素
、
一個(gè)氫原子
一個(gè)氫原子
;②CO2
二氧化碳
二氧化碳
一個(gè)二氧化碳分子
一個(gè)二氧化碳分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列符號(hào)所代表的意義:
(1)H
氫元素
氫元素
、
一個(gè)氫原子
一個(gè)氫原子

(2)2H
2個(gè)氫原子
2個(gè)氫原子

(3)2H2O
2個(gè)水分子
2個(gè)水分子

(4)CO2
二氧化碳
二氧化碳
、
二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:2個(gè)銀原子________;氫氧化鈣________;4個(gè)鈉離子________;過(guò)氧化氫中氧的化合價(jià)________;保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子________.
(2)寫(xiě)出下列符號(hào)所代表的意義:①H________、________;②CO2________、________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)十四中九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

寫(xiě)出下列符號(hào)所代表的意義:
(1)H    、   
(2)2H   
(3)2H2O   
(4)CO2    、   

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