將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物 質(zhì)

A

b

C

d

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

6.4

3.2

4.0

0.5

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

待測

2.56

7.2

0.5

下列說法中錯誤的是 ( )

A. a和b是反應(yīng)物，d可能是催化劑

B. 反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3.84g

C. c物質(zhì)中元素的種類，一定等于a、b二種物質(zhì)中元素的種類

D. 若物質(zhì)a與物質(zhì)b的相對分子質(zhì)量之比為2：1，則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計量數(shù)之比為4：1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省安�？h2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份同濃度的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價相同)。則下列說法中正確的是（______）

A.生成氫氣的質(zhì)量:丙>甲>乙 B.相對原子質(zhì)量:乙>丙>甲

C.金屬活動性:乙>甲>丙 D.消耗硫酸的質(zhì)量：______________

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖回答問題：

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①___________

(2)若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式是_________________；

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣，氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：______(填字母)；

A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀 B.收集前，集氣瓶中未注滿水

C.收集后，集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3)，同時得到氯化鈣和水。已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。制取氨氣時應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置為_______和 ______(填裝置編號)。為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中_____ 處(填“a”或 “b”)刻度線保持水平。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

二甲醚(C2H6O)作為一種新能源，有關(guān)說法正確的是( )

A. 二甲醚的相對分子質(zhì)量為48 B. 二甲醚屬于氧化物

C. 二甲醚由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成 D. 二甲醚中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4︰1

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2017屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源，它的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．

(1)如圖所示的是水的電解實(shí)驗(yàn)，試管2中收集的氣體是__(填名稱)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，該反應(yīng)類型為_____。

(2)如圖所示的是活性炭凈水器的示意圖，其中活性炭的作用是：不僅可以____的物質(zhì)，還可以_____的雜質(zhì)．

(3)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之相符的是__。

A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所 B.將活性炭放入硬水中使其軟化

C.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染 D.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達(dá)標(biāo)排放

(4)漂白粉可用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為_______。

(5)家庭生活中可以用________檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水。

(6)如圖若在過濾中發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡，可能的影響是_______，處理的方法是_____

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2017屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是 ( )

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體

C. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光

D. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市浦東區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

早在十七世紀(jì)，英國化學(xué)家波義耳由于實(shí)驗(yàn)設(shè)計“失誤”，錯過了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的機(jī)會，請你改進(jìn)他的試驗(yàn)方法，以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

波義耳的實(shí)驗(yàn)（1673年）

我的改進(jìn)

在密閉的容器中燃燒金屬，得到了金屬灰

稱量密閉的容器（連同里面的金屬），進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)

打開容器，稱量金屬灰的質(zhì)量

燃燒結(jié)束后，稱量________________

發(fā)現(xiàn)比原金屬質(zhì)量_____________（填“增加”或“減少”或“不變”）

發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量和燃燒前一樣。若反應(yīng)容器內(nèi)的反應(yīng)是鎂帶燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是

_____________________________________

啟發(fā)：用實(shí)驗(yàn)來研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)該在______________

容器中進(jìn)行。

拓展：應(yīng)用質(zhì)量守恒定律驗(yàn)證石墨的元素組成。

實(shí)驗(yàn)步驟：稱量a克石墨，放在盛有足量氧氣的密閉容器中引燃；反應(yīng)結(jié)束后，用足量的b克澄清石灰水吸收生成的氣體（吸收完全），發(fā)生的反應(yīng)方程式為：____________________

稱量石灰水的質(zhì)量變?yōu)閏克。

根據(jù)______________________________（現(xiàn)象），可知石墨中含有碳元素；

根據(jù)a=_______________________（用含b、c的關(guān)系式表示），可知石墨中只含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市浦東區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

以下四幅元素含量分布示意圖中與元素在地殼中含量分布較一致的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市2018屆九年級第一學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在一密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、M四種物質(zhì)，加熱一段時間后停止反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，則下列說法中不正確的是( )

物 質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

60

5

10

2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

a

5

32

20

A. a等于20

B. Y一定是催化劑

C. 繼續(xù)加熱至完全反應(yīng)，還會有9g物質(zhì)W生成

D. 反應(yīng)消耗或生成的X、Z、W質(zhì)量比為20：11：9

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